Шпаргалка
  • формат doc
  • размер 121,54 КБ
  • добавлен 18 мая 2013 г.
Шпоры по педагогике на госэкзамен 2013 (укр)
Выходные данные неизвестны. 80 стр. На украинском языке.
Предмет, завдання, основні категорії педагогіки.
Я.А.Коменський – основоположник наукової педагогіки („ Велика дидактика)
Система педагогічних наук. Взаємозв’язок педагогіки з філософією, психологією, соціологією, етнопедагогікою та іншими науками.
Роль педагогічної літератури у професійному становленні вчителя. К.Д.Ушинський, В.О.Сухомлинський про значення педагогічної літератури у професійній підготовці вчителя-вихователя.
Організація і методи науково-педагогічних досліджень.
Основні положення Концепції загальної середньої освіти (12-річна школа). Зміст освіти в сучасній школі. Державний стандарт середньої загальноосвітньої школи.
Національна доктрина розвитку освіти України у XXI столітті.
Поняття нар педагогіки та етнопед. Основні напрями і зміст української народної педагогіки.
Засоби і традиції української народної с-ми вих-ня. Проблема нац. вих-ня у творах Русової.
Проблема мети виховання на сучасному етапі розвитку України.
Закон України „Про освіту. Система освіти в Україні і принципи її побудови.
Закон України „Про загальну середню освіту. Основні шляхи та умовами реформування середньої освіти.
Характеристика полдожень концепції виховання дітей та молоді у національній системі освіти.
Педагогічна професія та її призначення у суспільстві. Професіограма вчителя.
К.Д.Ушинський(Людина як предмет виховання) про різнобічний розвиток особистості.
Сухомлинський про формування творчої особистості (Павлишська середня школа)
Розвиток виховання і формування особистості.Школяр, рушійні сили та фактори роз витку його особистості.
Взаємообумовленість процесів виховання, навчання і розвитку. Роль активності особистості в її вихованні. Вікова періодизація у сучасній педагогіці: психолого –педагогічна характеристика різних вікових груп.
К.Д. Ушинський, А.С. Макаренко, Сухомлинський про вчителя. Соціальне призначення педагогічної професії.
Сутність та особливості національного виховання. Принцип народності у системі Ушинського.
Сутність і особливості виховного процесу. Ідеал національного виховання у творах Г. Ващенка
Характеристика загальних методів виховання.
Методи стимулювання та корекції поведінки і діяльності. Методи контролю та самок-лю їх характеристика.
Методи організації діяльності і формування суспільної поведінки особистості та їх характеристика.
Поняття про методи, прийоми виховання. Методи виховання свідомості особистості.
Похожие разделы
  1. Академическая и специальная литература
  2. Исторические дисциплины
  3. История науки и техники
  1. Академическая и специальная литература
  2. Концепции современного естествознания (КСЕ)
  1. Академическая и специальная литература
  2. Педагогика
  3. Социальная педагогика
  4. История социальной педагогики
  1. Академическая и специальная литература
  2. Педагогика
  3. Специальная (коррекционная) педагогика / дефектология
  4. История специальной (коррекционной) педагогики
  1. Академическая и специальная литература
  2. Философские дисциплины
  3. История философии
  1. Академическая и специальная литература
  2. Философские дисциплины
  3. Философия науки и техники
  1. Документальная литература
  2. Жизнь выдающихся людей
  3. Педагоги
  1. Документальная литература
  2. Жизнь выдающихся людей
  3. Ученые, изобретатели, деятели науки
  1. Документальная литература
  2. Мемуары, дневники, автобиографии
  3. Мемуары педагогов