Экзамен. ДГПУ, Россия, Курбанов М.С., 2013 г.
Предмет, задачи и содержание истории образования.
Развитие образование в Месопотамии и Древнем Египте.
Система образования в Древней Индии.
Развитие педагогической мысли в эпоху эллинизма.
Античные системы образования.
Воспитание в средневековой Индии.
Содержание схоластической системы образования.
Воспитание в эпоху феодализма.
Воспитание у восточных славян.
Воспитание в первобытном обществе.
Идеи развивающего и воспитывающего обучения Г. Песталоцци.
Теория «воспитания джентльмена» Дж. Локка.
Естественное и «свободное» воспитание по Ж.-Ж. Руссо.
Просветительское образование К.А. Гельвеция и Д. Дидро.
Модель классического образования И.Ф. Гербарта.
Образование в Русском государстве (XIII-XVII вв.).
Система общечеловеческого воспитания и педагогического образования А. Дистервега.
Дидактика Я.А. Коменского.
Образование и воспитание в Византии.
Педагогические идеи гуманистов Возрождения (Ф. Рабле, Т. Мор, Э. Роттердамский, М. Монтень и др.).
Реформаторская педагогика конца XIX- начала XX века в странах Западной Европы и США.
Проекты школьного образования в период французской буржуазной революции (1789-1794 гг.).
Концепции происхождения воспитания: эволюционно-биологическая, психологическая, социальная.
Воспитание и образование в Киевской Руси и Московском Государстве (VI-XII вв.).
Развитие образования в средневековом исламском мире.
Педагогика прагматизма Д. Дьюи.
Просветительские реформы в Российской империи(XVIII век)
Демократические реформы образования в России в 1860 годы.
Революционно-демократические идеи образования в России (Н.Д. Добролюбов, А.И. Герцен, В.Г. Чернышевский и др.).
Воспитание и образование в средневековом Китае.
Педагогическая система К.Д. Ушинского.
Идеи народной школы в теории К.Д. Ушинского.
Педагогические идеи Реформации.
Педагогическая система Л.Н. Толстого.
Развитие образования в России в конце XIX в. - начале XX века.
Антрополого-гуманистическая теория образования в России в начале XX века (И.Ф.Каптерев,Н.Н.Вентцель,К.Н.Бердяев и др.).
«Единая трудовая школа» в России в 1920-е годы.
Педагогические взгляды П.Ф. Лесгафта, С.Т. Шацкого.
Реформы образования в России в 1930-е годы.
Образование в Древнем Китае.
Педагогическая система А.С. Макаренко.
Реформы профессионального и высшего образования в России на рубеже XIX- XX вв.
Учебные заведения нового типа в Западной Европе и США в XVII-XVIII вв.
Школьная политика в СССР в 1940-1980-х гг.
Перспективные образовательные концепции и инновационные технологии в образовании.
Кризис советской школы в 1980-1990-х гг.
Развитие образования в Дагестане (до начала XX века).
Педагогическая система В.А. Сухомлинского.
Современные педагогические концепции в зарубежных странах.
«Педагогика сотрудничества» и ее роль в развитии советской школы.
Педагогика действия В.А. Лая.
Реформы программ общеобразовательной школы в России в 1990 гг.
Экспериментальная педагогика в странах Западной Европы и США в конце XIX - начале XX века (Э. Мейман, Э. Торндайк).
Развитие образования в Дагестане после установления советской власти.
Тенденция развития образования в Дагестане в современных условиях.
Развитие школы в России в 1 половине XIX века.
Советская школа и педагогика в годы ВОВ (1941-1945 гг.).
Дидактика К.Д. Ушинского.
Теория «гражданского воспитания» Г. Кершенштейнера.
Перспективы развития образования в России в XXI веке.
Предмет, задачи и содержание истории образования.
Развитие образование в Месопотамии и Древнем Египте.
Система образования в Древней Индии.
Развитие педагогической мысли в эпоху эллинизма.
Античные системы образования.
Воспитание в средневековой Индии.
Содержание схоластической системы образования.
Воспитание в эпоху феодализма.
Воспитание у восточных славян.
Воспитание в первобытном обществе.
Идеи развивающего и воспитывающего обучения Г. Песталоцци.
Теория «воспитания джентльмена» Дж. Локка.
Естественное и «свободное» воспитание по Ж.-Ж. Руссо.
Просветительское образование К.А. Гельвеция и Д. Дидро.
Модель классического образования И.Ф. Гербарта.
Образование в Русском государстве (XIII-XVII вв.).
Система общечеловеческого воспитания и педагогического образования А. Дистервега.
Дидактика Я.А. Коменского.
Образование и воспитание в Византии.
Педагогические идеи гуманистов Возрождения (Ф. Рабле, Т. Мор, Э. Роттердамский, М. Монтень и др.).
Реформаторская педагогика конца XIX- начала XX века в странах Западной Европы и США.
Проекты школьного образования в период французской буржуазной революции (1789-1794 гг.).
Концепции происхождения воспитания: эволюционно-биологическая, психологическая, социальная.
Воспитание и образование в Киевской Руси и Московском Государстве (VI-XII вв.).
Развитие образования в средневековом исламском мире.
Педагогика прагматизма Д. Дьюи.
Просветительские реформы в Российской империи(XVIII век)
Демократические реформы образования в России в 1860 годы.
Революционно-демократические идеи образования в России (Н.Д. Добролюбов, А.И. Герцен, В.Г. Чернышевский и др.).
Воспитание и образование в средневековом Китае.
Педагогическая система К.Д. Ушинского.
Идеи народной школы в теории К.Д. Ушинского.
Педагогические идеи Реформации.
Педагогическая система Л.Н. Толстого.
Развитие образования в России в конце XIX в. - начале XX века.
Антрополого-гуманистическая теория образования в России в начале XX века (И.Ф.Каптерев,Н.Н.Вентцель,К.Н.Бердяев и др.).
«Единая трудовая школа» в России в 1920-е годы.
Педагогические взгляды П.Ф. Лесгафта, С.Т. Шацкого.
Реформы образования в России в 1930-е годы.
Образование в Древнем Китае.
Педагогическая система А.С. Макаренко.
Реформы профессионального и высшего образования в России на рубеже XIX- XX вв.
Учебные заведения нового типа в Западной Европе и США в XVII-XVIII вв.
Школьная политика в СССР в 1940-1980-х гг.
Перспективные образовательные концепции и инновационные технологии в образовании.
Кризис советской школы в 1980-1990-х гг.
Развитие образования в Дагестане (до начала XX века).
Педагогическая система В.А. Сухомлинского.
Современные педагогические концепции в зарубежных странах.
«Педагогика сотрудничества» и ее роль в развитии советской школы.
Педагогика действия В.А. Лая.
Реформы программ общеобразовательной школы в России в 1990 гг.
Экспериментальная педагогика в странах Западной Европы и США в конце XIX - начале XX века (Э. Мейман, Э. Торндайк).
Развитие образования в Дагестане после установления советской власти.
Тенденция развития образования в Дагестане в современных условиях.
Развитие школы в России в 1 половине XIX века.
Советская школа и педагогика в годы ВОВ (1941-1945 гг.).
Дидактика К.Д. Ушинского.
Теория «гражданского воспитания» Г. Кершенштейнера.
Перспективы развития образования в России в XXI веке.