Шишкина О.В. Центр дополнительного образования как ресурс профессионального самоопределения старшеклассников

Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Специальность: 13.00.05 – Теория, методика и организация социально-культурной деятельности (по всем уровням образования). ВСЭИ. Киров. 2014. - 19 с. Научный руководитель: д.п.н., профессор Н. С. Александрова Цель исследования: выявить, теоретически обосновать и экспериментально апробировать модель и педагогические условия деятельности центров дополнительного образования в начальном профессиональном самоопределении старшеклассников. Объект исследования – организация информационно-познавательного пространства центров дополнительного образования. Предмет исследования – педагогические условия деятельности центров дополнительного образования по начальному профессиональному самоопределению старшеклассников. Гипотеза исследования базируется на предположении о том, что центр дополнительного образования будет выступать ресурсом в начальном профессиональном самоопределении старшеклассников, если: раскрыта специфика информационно-познавательной деятельности центров дополнительного образования. Научная новизна диссертационного исследования выражается в следующем: раскрыта специфика информационно-познавательной деятельности центров дополнительного образования по начальному профессиональному самоопределению старшеклассников: единство воздействия на личность, свобода предпочтений и аргументированность выбора, возможность более успешной адаптации личности к образовательной среде. Практическая значимость работы состоит в том, что выявленные и апробированные модель и педагогические условия деятельности центров дополнительного образования обеспечивают эффективность процесса по начальному профессиональному самоопределению старшеклассников.