Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата
педагогических наук: 13.00.08 – теория и методика профессионального
образования. — Барнаул: АГПУ, 2013. — 25 с.
Цель исследования: разработка и внедрение модели формирования
профессиональной готовности будущих социальных педагогов к
осуществлению профилактики наркозависимости несовершеннолетних и
оценка её эффективности.
Объект исследования: процесс профессиональной подготовки социальных
педагогов.
Предмет исследования: формирование профессиональной готовности
будущих социальных педагогов к профилактике наркозависимости
несовершеннолетних.
Гипотеза исследования основана на предположении о том, что
формирование готовности социальных педагогов к профилактике
наркозависимости несовершеннолетних будет успешной, если:
сущность и содержание профессиональной готовности будущих социальных педагогов к профилактике наркозависимости несовершеннолетних определяется на основе компетентностного подхода;
компоненты профилактики наркозависимости несовершеннолетних в социально-педагогической деятельности учитывают специфику межведомственных превентивных мер и влияние факторов риска в процессе социализации личности;
модель формирования профессиональной готовности будущих социальных педагогов к профилактике наркозависимости несовершеннолетних обеспечивает взаимосвязь (единство) учебной, научной и воспитательной деятельности студентов и её реализацию в образовательном процессе педагогического вуза как открытой социально-педагогической системе в интеграции с социальной практикой работодателей.
определены критерии и показатели, позволяющие фиксировать и оценивать профессиональную готовность социальных педагогов к профилактике наркозависимости несовершеннолетних.
сущность и содержание профессиональной готовности будущих социальных педагогов к профилактике наркозависимости несовершеннолетних определяется на основе компетентностного подхода;
компоненты профилактики наркозависимости несовершеннолетних в социально-педагогической деятельности учитывают специфику межведомственных превентивных мер и влияние факторов риска в процессе социализации личности;
модель формирования профессиональной готовности будущих социальных педагогов к профилактике наркозависимости несовершеннолетних обеспечивает взаимосвязь (единство) учебной, научной и воспитательной деятельности студентов и её реализацию в образовательном процессе педагогического вуза как открытой социально-педагогической системе в интеграции с социальной практикой работодателей.
определены критерии и показатели, позволяющие фиксировать и оценивать профессиональную готовность социальных педагогов к профилактике наркозависимости несовершеннолетних.