Диссертация на соискание учёной степени кандидата исторических
наук. — Чита: ФГБОУ ВПО «Забайкальский государственный
университет», 2015. — 183 с.
Специальность 07.00.02 – отечественная история
Научный руководитель: доктор исторических наук, доцент Мерцалов В.И. Целью исследования является изучение условий становления, реализации и эволюционных изменений государственной политики советской власти в области образования и просвещения взрослого населения в 1917-1927 гг. в Восточном Забайкалье.
Научная новизна исследования определяется выбором тематики, а также способом её исследования. В работе впервые, применительно к изучению Восточного Забайкалья, были рассмотрены основные направления государственной политики советской власти в области образования и просвещения взрослого населения. Кроме того, новизна работы определяется введением в научный оборот новых исторических источников, которые были получены в результате изучения архивных документов регионального уровня, материалов нормативных периодических изданий и местных газет, свидетельствующих о становлении и реализации государственной политики советской власти в области образования и просвещения взрослого населения в 1917-1927 гг. в Восточном Забайкалье.
Теоретическая и практическая значимость исследования обусловлена сделанными в его ходе теоретическими положениями, выводами и обобщениями. Результаты исследования расширяют историографию изучаемой темы и имеют существенное значение для региональной исторической науки. Материалы исследования также могут быть использованы и в преподавательской деятельности при разработке новых учебных дисциплин, подготовке и издании учебных пособий по истории народного образования и просвещения Восточного Забайкалья.
Научный руководитель: доктор исторических наук, доцент Мерцалов В.И. Целью исследования является изучение условий становления, реализации и эволюционных изменений государственной политики советской власти в области образования и просвещения взрослого населения в 1917-1927 гг. в Восточном Забайкалье.
Научная новизна исследования определяется выбором тематики, а также способом её исследования. В работе впервые, применительно к изучению Восточного Забайкалья, были рассмотрены основные направления государственной политики советской власти в области образования и просвещения взрослого населения. Кроме того, новизна работы определяется введением в научный оборот новых исторических источников, которые были получены в результате изучения архивных документов регионального уровня, материалов нормативных периодических изданий и местных газет, свидетельствующих о становлении и реализации государственной политики советской власти в области образования и просвещения взрослого населения в 1917-1927 гг. в Восточном Забайкалье.
Теоретическая и практическая значимость исследования обусловлена сделанными в его ходе теоретическими положениями, выводами и обобщениями. Результаты исследования расширяют историографию изучаемой темы и имеют существенное значение для региональной исторической науки. Материалы исследования также могут быть использованы и в преподавательской деятельности при разработке новых учебных дисциплин, подготовке и издании учебных пособий по истории народного образования и просвещения Восточного Забайкалья.