Рагулина М.В., Ткач Е.Н. Психолого-педагогическое сопровождение детей-сирот, возвращенных в детские дома из приемных семей

Хабаровск: Издательство ДВГГУ, 2013. — 79 с. Психолого-педагогическое сопровождение детей-сирот, возвращенных в детские дома из приемных семей, представляет собой сложно организованный процесс оказания комплексной помощи, направленной на расширение осознавания детьми самих себя в потоке собственной жизнедеятельности, для того чтобы обнаруживать ресурсы и осуществлять осознанные выборы, быть готовым встретиться с последствиями своих выборов, что определяет поведение как ответственное. Остро стоит задача помочь ребенку овладеть своим поведением, научиться понимать свои потребности, находить в окружающем пространстве возможности их удовлетворения и обнаруживать собственные ресурсы, чтобы возможности осуществлять.
Данное учебное пособие ориентировано на описание и осмысление теоретических аспектов и опыта практической работы по сопровождению детей, возвращенных из приемных семей в детские дома.