Книга для учителей, детей и родителей. – Москва - Усть-Илимск. МОУ
«Средняя общеобразовательная школа № 14», 2004г. С. 179
Предмет исследования авторов книги «Школьные окна» - деятельность открытого образовательного сообщества на основе развития системообразующих факторов педагогической интеграции.
В книге рассматриваются вопросы отношений школы и общества, объясняется, чем вызвана необходимость создания образовательного сообщества, даются рекомендации по управлению такого рода сообществом.
Авторы вводят читателя в творческие мастерские педагогов, в неповторимый мир детского литературного творчества.
Читатель получит возможность познакомиться с идеей работы педагогического класса, с социально-значимой деятельностью образовательного сообщества. Книга представит уникальный предмет «Родительскую литературу».
«Педагогика должна стать научной для всех» - писал В.А. Сухомлинский.
Родители, работники народного образования, студенты педагогического университета, воспитатели – все, кого волнуют вопросы педагогики сотрудничества найдут в этой книге и практический совет, и размышления учителей-экспериментаторов.
Предмет исследования авторов книги «Школьные окна» - деятельность открытого образовательного сообщества на основе развития системообразующих факторов педагогической интеграции.
В книге рассматриваются вопросы отношений школы и общества, объясняется, чем вызвана необходимость создания образовательного сообщества, даются рекомендации по управлению такого рода сообществом.
Авторы вводят читателя в творческие мастерские педагогов, в неповторимый мир детского литературного творчества.
Читатель получит возможность познакомиться с идеей работы педагогического класса, с социально-значимой деятельностью образовательного сообщества. Книга представит уникальный предмет «Родительскую литературу».
«Педагогика должна стать научной для всех» - писал В.А. Сухомлинский.
Родители, работники народного образования, студенты педагогического университета, воспитатели – все, кого волнуют вопросы педагогики сотрудничества найдут в этой книге и практический совет, и размышления учителей-экспериментаторов.