Вінниця: Універсум-Вінниця, 2008. — 172 с.
В монографії здійснено цілісний та системний історико- педагогічний
аналіз генези поняття духовності в педагогічній думці України
(друга половина XIX - 20-ті роки XX століття). Проаналізовано та
узагальнено сучасні погляди на питання духовності та історіографію
з проблеми дослідження; виявлені історичні, соціально-педагогічні
чинники буттєвої та категорійної ідентифікацій духовності,
проаналізовано вплив генези духовності на розвиток освіти; розкрито
науковий дискурс проблеми в досліджуваний період; показано
тенденції врахування досвіду генези в процесі трансформації
сучасної освіти України.