М.: Прометей, 2012. — 212 с. — ISBN 978-5-7042-2368-9.
Монография посвящена обоснованию теоретико-методологических,
социальных и психолого-педагогических основ разрабатываемой с 2005
г. теории киберсоциализации человека с позиции социальной
педагогики и психологии, в рамках интегративной концепции
педагогики и психологии жизненного пути личности (психовозрастной
онтологии). Киберсоциализация рассмотрена как особый вид
социализации человека, предложена классификация факторов
киберсоциализации и намечены пути воспитания личности в
информационном обществе. Предназначена для студентов высших учебных
заведений, специализирующихся в области социальной педагогики и
психологии и других социальных и гуманитарных специальностей и
направлений.