Петрова Н. Повседневная жизнь русской школы от монастырского учения до ЕГЭ

М.: Ломоносовъ, 2017. — 240 с. — (История.География. Этнография). Понимание учительства пришло на Русь из Византии, получившей его, в свою очередь, вместе с античным наследием: в греческой учительской иерархии находилось место и ремесленникам, учащим грамоте, и мудрецам, помогающим обрести смысл жизни. Этой модели всегда следовало или, во всяком случае, пыталось следовать русское образование. В наши дни, однако, на учителя часто смотрят как на чиновника, а учительство пытаются перевести в сферу обслуживания, где мудрецам места нет. Наталья Петрова, рассказывая о повседневной жизни русской школы на протяжении трех веков и приводя массу занимательных деталей, постоянно напоминает о предназначении «интеллигентных пролетариев», как когда-то называли себя русские учителя. Словом, задача этой книги — не подменить учебник истории педагогики, а защитить профессию — и сделать это в такой форме, чтобы было интересно читать не только учителям, но и всем, кто учится или когда-то учился в школе.
Наталья Петрова — историк и педагог, автор книг, посвященных русской истории. Защита профессии
"Приведение в учение"
Лицейский учитель
Учитель гимназии
Женское образование
Народный учитель
"На жмыхе будем сидеть, а школу обиходим!"
"Нас жизнь не баловала, нет".
Примечания