Редакторы и составители: И. Кукулин, М. Майофис, П. Сафронов —
Москва: Новое литературное обозрение, 2015. — 720 с. — (Библиотека
журнала "Неприкосновенный Запас"). — ISBN 978-5-4448-0243-4; ISSN
1815-7912
1940-1980-е годы стали особой эпохой в истории школы в СССР, а
также в странах Восточной и Западной Европы. В послевоенную эпоху
школа по обе стороны "железного занавеса" столкнулась с рядом
сложных проблем, на которые должны были реагировать и учителя, и
ученики, и администраторы образования. Ответом на этот кризис стали
бурный рост новых образовательных институтов и множество проектов и
программ по реформированию образования, часто утопических. Авторы
этой коллективной монографии рассматривают несколько важнейших
идей, нашедших воплощение в государственных и локальных
образовательных инициативах послевоенного периода: новый
коллективизм, индивидуальный подход к ребенку, политехнизация
школы, сочетание планирования и творческого начала в организации
образования. В сборнике речь идет также о преемственности и
разрывах с педагогикой предшествующих периодов (1900-1930-х годов),
о судьбе различных дисциплин школьного курса, а также об
изображении школы и школьников в литературе и кинематографе.
Статьи сборника посвящены школьному образованию и внешкольным
формам организации детей в республиках СССР, в Венгрии, Югославии,
Швеции и ФРГ.
Оглавление
Намывая острова: позднесоветская образовательная политика в
социальных контекстах
От школы – к ребенку
Предвестия «оттепели» в советской школьной политике позднесталинского времени
Морально дефективный, преступник или психически больной? Детские поведенческие девиации и советские дисциплинирующие практики: 1935 – 1957182
«Воспитание воли» в советской психологии и детская литература конца 1940-х – начала 1950-х годов Социальные контексты образовательных реформ
Идея политехнизации в отечественной школьной политике: подготовка реформы 1958 года и кризис эгалитарной идеологии
Профессионализация как средство борьбы с социальным недовольством: образование, конфликт и воспроизводство классов в социалистической Югославии
Математические школы в СССР: генезис институции и типология утопий* Реинтерпретации коллективизма
Сердечное слово и «республиканский уровень»: советские и украинские контексты творчества Василия Сухомлинского
Юные коммунары, или Крестовый поход детей: между утопией декларируемой и утопией реальной
Воспоминания о летнем отдыхе: стратегии определения еврейской идентичности и социализация элиты в социалистической Венгрии Борьба за автономию
Неофициальные группы советских школьников 1940 – 1960-х годов: типология, идеология, практики
История шведских ученических советов: послушание, сопротивление, капитуляция
Органы самоуправления школьников ФРГ: от внутриинституционного протеста к участию в политической жизни Репрезентации
Советское школьное кино: рождение жанра
Педагогика нон-фикшн (Послесловие) Хроника
Справки об авторах
Summary
Предвестия «оттепели» в советской школьной политике позднесталинского времени
Морально дефективный, преступник или психически больной? Детские поведенческие девиации и советские дисциплинирующие практики: 1935 – 1957182
«Воспитание воли» в советской психологии и детская литература конца 1940-х – начала 1950-х годов Социальные контексты образовательных реформ
Идея политехнизации в отечественной школьной политике: подготовка реформы 1958 года и кризис эгалитарной идеологии
Профессионализация как средство борьбы с социальным недовольством: образование, конфликт и воспроизводство классов в социалистической Югославии
Математические школы в СССР: генезис институции и типология утопий* Реинтерпретации коллективизма
Сердечное слово и «республиканский уровень»: советские и украинские контексты творчества Василия Сухомлинского
Юные коммунары, или Крестовый поход детей: между утопией декларируемой и утопией реальной
Воспоминания о летнем отдыхе: стратегии определения еврейской идентичности и социализация элиты в социалистической Венгрии Борьба за автономию
Неофициальные группы советских школьников 1940 – 1960-х годов: типология, идеология, практики
История шведских ученических советов: послушание, сопротивление, капитуляция
Органы самоуправления школьников ФРГ: от внутриинституционного протеста к участию в политической жизни Репрезентации
Советское школьное кино: рождение жанра
Педагогика нон-фикшн (Послесловие) Хроника
Справки об авторах
Summary