Магистерская диссертация. - Омск, Государственный Педагогический
Университет им.Горького, 2010 г. - 94 стр.
Магистратура направления «Педагогика». Программа "Среднее образование". Кафедра педагогики.
Научный руководитель: к.п.н. О.А. Петрухина Цель работы: выявление и обоснование организационно-педагогических условий адаптации первокурсников в начале их обучения в системе среднего профессионального образования.
Задачи исследования:
Изучить состояние исследуемой проблемы адаптации в научной, методической и психолого-педагогической литературе и передовой практике.
Выявить и обосновать характер первичных адаптационных трудностей, возникающих у студентов первого курса в учебном процессе и определить критерии и показатели адаптации студента колледжа.
Определить и обосновать основные организационно-педагогические условия адаптации студентов среднего профессионального образования.
Разработать и представить полифункциональный курс, предполагающий концентрированное погружение первокурсников в среду активной познавательной деятельности.
Магистратура направления «Педагогика». Программа "Среднее образование". Кафедра педагогики.
Научный руководитель: к.п.н. О.А. Петрухина Цель работы: выявление и обоснование организационно-педагогических условий адаптации первокурсников в начале их обучения в системе среднего профессионального образования.
Задачи исследования:
Изучить состояние исследуемой проблемы адаптации в научной, методической и психолого-педагогической литературе и передовой практике.
Выявить и обосновать характер первичных адаптационных трудностей, возникающих у студентов первого курса в учебном процессе и определить критерии и показатели адаптации студента колледжа.
Определить и обосновать основные организационно-педагогические условия адаптации студентов среднего профессионального образования.
Разработать и представить полифункциональный курс, предполагающий концентрированное погружение первокурсников в среду активной познавательной деятельности.