Огурцов А.П., Платонов В.В. Образы образования. Западная философия образования. XX век

СПб.: РХГИ, 2004. — 520 с. — ISBN 5-88812-196-7 Цель книги - представить образы образования, сложившиеся в философии XX века, дать панораму философских концепций образования в различных направлениях и течениях мысли XX века - от аналитической философии до критического рационализма, от гуманитарной педагогики до постмодернизма и педагогической антропологии. Показано, что образование во всех его аспектах и функциях стало в XX веке объектом интеллектуальных исканий и споров со своими пристрастиями, исследовательскими проектами и программами. В монографии впервые освящены различные и нередко альтернативные подходы, оценки и интерпретации процесса образования и его институций, образовательных идеалов и норм.
Книга адресуется всем, кто интересуется философской культурой XX века, а также философией образования, ставшей особой исследовательской областью, объединившей усилия философов и педагогов. Содержание:
Предварение
Что такое философия образования?
Предмет
Основные этапы и источники
Панорама
Протоформы или платформы?
Оппозиция или конвергенция?
Англо-американская аналитическая традиция
Критико-рационалистическая программа
Герменевтика в философии образования
Антропологический поворот и изменения образа человека
Экзистенциально-диалогическая традиция: М. Бубер
Педагогическая антропология: поиски и перспективы
Постмодернизм и деконструкция образования
Антипедагогика и "философия освобождения" от образования
Постмодернистский образ человека и педагогика
Принцип автономии человека и образования как социального института
Инновационные проекты: ценностные основания
Вместо заключения