М.: Педагогика, 1978. - 144 с. (отсутствуют страницы 17-20)
В монографии освещается методологический аспект проблемы "коллектив и личность", динамика представлений о детском коллективе, его влиянии на личность ребенка; анализируются возможности школьного ученического коллектива в формировании социалистического типа личности.
Автор характеризует пути совершенствования педагогического руководства школьным ученическим коллективом.
Книга рассчитана на научных работников, преподавателей, аспирантов и студентов педагогических вузов.
Проблема коллектива и личности в условиях социалистического общества.
Исторические предпосылки становления и развития современной теории детского коллектива.
Детский коллектив как социально-педагогическая система.
Некоторые проблемы формирования личности ребенка в коллективе современной школы.
Оптимизация процесса управления ученическим коллективом.
Новикова Людмила Ивановна - доктор педагогических наук, автор публикаций по теории воспитательного коллектива.
В монографии освещается методологический аспект проблемы "коллектив и личность", динамика представлений о детском коллективе, его влиянии на личность ребенка; анализируются возможности школьного ученического коллектива в формировании социалистического типа личности.
Автор характеризует пути совершенствования педагогического руководства школьным ученическим коллективом.
Книга рассчитана на научных работников, преподавателей, аспирантов и студентов педагогических вузов.
Проблема коллектива и личности в условиях социалистического общества.
Исторические предпосылки становления и развития современной теории детского коллектива.
Детский коллектив как социально-педагогическая система.
Некоторые проблемы формирования личности ребенка в коллективе современной школы.
Оптимизация процесса управления ученическим коллективом.
Новикова Людмила Ивановна - доктор педагогических наук, автор публикаций по теории воспитательного коллектива.