Кандидатская диссертация. - Омск, 2002. - 222 с.
Содержание.
Введение.
Теоретические предпосылки исследования речевой компетентности будущего врача.
Педагогическая технология формирования речевой компетентности будущего врача в процессе обучения иностранному языку.
Заключение.
Библиография.
Приложения.
Введение.
Теоретические предпосылки исследования речевой компетентности будущего врача.
Педагогическая технология формирования речевой компетентности будущего врача в процессе обучения иностранному языку.
Заключение.
Библиография.
Приложения.