Барановичи: БарГУ, 2006. — 146 с.
Пособие содержит как теоретический материал по проблеме адаптации
учащихся к научной деятельности, так и практические рекомендации по
ее организации и осуществлению.
Данное пособие адресуется преподавателям средних и высших учебных заведений, руководителям и учителям общеобразовательных школ, гимназий, лицеев, стремящихся создать благоприятные условия для освоения воспитанниками содержания научной деятельности, адаптации их к новым формам использования свободного времени. Сущность адаптации учащихся к научной деятельности.
Кризисы в адаптации учащихся к научной деятельности.
Упреждающая адаптация учащихся к научной деятельности: сущность, условия, механизмы.
Условия упреждающей адаптации учащихся к научной деятельности.
Механизмы упреждающей адаптации учащихся к научной деятельности.
Управление адаптацией учащихся к научной деятельности в процессе обучения.
Упреждающая адаптация учащихся к научной деятельности посредством выполнения курсовых работ .
Упреждающая адаптация учащихся к научной деятельности средствами внеаудиторной работы.
Данное пособие адресуется преподавателям средних и высших учебных заведений, руководителям и учителям общеобразовательных школ, гимназий, лицеев, стремящихся создать благоприятные условия для освоения воспитанниками содержания научной деятельности, адаптации их к новым формам использования свободного времени. Сущность адаптации учащихся к научной деятельности.
Кризисы в адаптации учащихся к научной деятельности.
Упреждающая адаптация учащихся к научной деятельности: сущность, условия, механизмы.
Условия упреждающей адаптации учащихся к научной деятельности.
Механизмы упреждающей адаптации учащихся к научной деятельности.
Управление адаптацией учащихся к научной деятельности в процессе обучения.
Упреждающая адаптация учащихся к научной деятельности посредством выполнения курсовых работ .
Упреждающая адаптация учащихся к научной деятельности средствами внеаудиторной работы.