Диссертация на соискание ученой степени кандидата
педагогических наук. Чебоксары, Чувашский государственный
педагогический университет им. И.Я. Яковлева, 2015 г. – 187 стр.
Специальность: 13.00.08 – теория и методика профессионального
образования. Научный руководитель: доктор педагогических наук,
профессор Петрова Т.Н.
Цель исследования – выявить, теоретически и
экспериментально обосновать педагогические условия, реализация
которых обеспечивает эффективность адаптации сотрудников к службе в
правоохранительных органах в процессе профессиональной
подготовки.
Научная новизна исследования: раскрыты сущность и содержание понятия «адаптация сотрудников к службе в правоохранительных органах» как целостного процесса достижения определенного уровня профессиональных знаний, приспособления к характеру, режиму и условиям службы, овладения умениями и навыками осуществления профессиональной деятельности, присвоения профессиональных норм и ценностей, развития необходимых профессиональных качеств личности; определены критерии (когнитивный, поведенческий, личностный) и их показатели, в соответствии с которыми охарактеризованы уровни (низкий, ниже среднего, средний, выше среднего, высокий) адаптации сотрудников правоохранительных органов к условиям служебной деятельности; - выявлена и научно обоснована совокупность педагогических условий, обеспечивающих эффективность адаптации сотрудников к службе в правоохранительных органах в процессе профессиональной подготовки (разработка и внедрение модели процесса адаптации сотрудников к службе в правоохранительных органах; внедрение в систему профессиональной подготовки спецкурса «Основы профессиональной адаптации сотрудников к службе в правоохранительных органах»; осуществление личностно-ориентированного подхода и учет индивидуально-психологических особенностей сотрудников в процессе профессиональной подготовки; непрерывный мониторинг уровня адаптации сотрудников к службе в правоохранительных органах в процессе профессиональной подготовки); выявлен педагогический потенциал профессиональной подготовки для адаптации сотрудников к службе в правоохранительных органах, который заключается в возможности создания образовательной среды, позволяющей организовать системное личностно-ориентированное воздействие на эмоционально-волевые, психологические и интеллектуальные качества личности сотрудника.
Теоретическая значимость исследования заключается в том, что его результаты вносят определенный вклад в теорию и методику профессионального образования: предложен комплексный, педагогически обоснованный подход к изучению проблемы профессиональной подготовки и адаптации сотрудников правоохранительных органов к условиям служебной деятельности; выявлены трудности в адаптации сотрудников к службе в правоохранительных органах и факторы, влияющие на их возникновение; определен педагогический потенциал профессиональной подготовки для адаптации сотрудников к службе в правоохранительных органах; обоснован комплекс педагогических условий, обеспечивающих эффективность адаптации сотрудников к службе в правоохранительных органах в процессе профессиональной подготовки.
Практическая значимость исследования состоит в том, что его выводы и положения, разработанная автором программа спецкурса «Основы профессиональной адаптации сотрудников к службе в правоохранительных органах», выявленные и обоснованные педагогические условия, обеспечивающие эффективность адаптации сотрудников правоохранительных органов к условиям служебной деятельности, способствуют совершенствованию их профессиональной подготовки. Разработанный автором комплекс диагностических методик позволяет осуществлять мониторинг уровня адаптации сотрудников правоохранительных органов на основе обоснованных критериев и показателей. Материалы исследования могут быть использованы в педагогическом процессе военных вузов, учреждений повышения квалификации сотрудников правоохранительных органов.
Личный вклад соискателя состоит в его непосредственном участии в выявлении, теоретическом обосновании и экспериментальной проверке педагогических условий, обеспечивающих эффективную адаптацию сотрудников правоохранительных органов к служебной деятельности в процессе профессиональной подготовки; в разработке программы спецкурса «Основы профессиональной адаптации сотрудников к службе в правоохранительных органах» и программы психолого-педагогического сопровождения адаптации сотрудников к службе в правоохранительных органах в процессе профессиональной подготовки; подготовке текста диссертации, автореферата и публикаций, четыре из которых в научных изданиях, рекомендованных ВАК Министерства образования и науки РФ. Содержание
Введение
Теоретические аспекты адаптации сотрудников к службе в правоохранительных органах в процессе профессиональной подготовки
Сущность и содержание адаптации сотрудников к службе в правоохранительных органах
Критерии, показатели и уровни адаптации сотрудников к службе в правоохранительных органах
Анализ опыта работы по адаптации сотрудников к службе в правоохранительных органах в процессе их профессиональной подготовки
Экспериментальное исследование адаптации сотрудников к службе в правоохранительных органах в процессе профессиональной подготовки
Моделирование педагогических условий повышения эффективности адаптации сотрудников к службе в правоохранительных органах в процессе профессиональной подготовки
Содержание и анализ экспериментального исследования профессиональной адаптации сотрудников к службе в правоохранительных органах в процессе профессиональной подготовки
Заключение
Список использованной литературы
Приложения
Научная новизна исследования: раскрыты сущность и содержание понятия «адаптация сотрудников к службе в правоохранительных органах» как целостного процесса достижения определенного уровня профессиональных знаний, приспособления к характеру, режиму и условиям службы, овладения умениями и навыками осуществления профессиональной деятельности, присвоения профессиональных норм и ценностей, развития необходимых профессиональных качеств личности; определены критерии (когнитивный, поведенческий, личностный) и их показатели, в соответствии с которыми охарактеризованы уровни (низкий, ниже среднего, средний, выше среднего, высокий) адаптации сотрудников правоохранительных органов к условиям служебной деятельности; - выявлена и научно обоснована совокупность педагогических условий, обеспечивающих эффективность адаптации сотрудников к службе в правоохранительных органах в процессе профессиональной подготовки (разработка и внедрение модели процесса адаптации сотрудников к службе в правоохранительных органах; внедрение в систему профессиональной подготовки спецкурса «Основы профессиональной адаптации сотрудников к службе в правоохранительных органах»; осуществление личностно-ориентированного подхода и учет индивидуально-психологических особенностей сотрудников в процессе профессиональной подготовки; непрерывный мониторинг уровня адаптации сотрудников к службе в правоохранительных органах в процессе профессиональной подготовки); выявлен педагогический потенциал профессиональной подготовки для адаптации сотрудников к службе в правоохранительных органах, который заключается в возможности создания образовательной среды, позволяющей организовать системное личностно-ориентированное воздействие на эмоционально-волевые, психологические и интеллектуальные качества личности сотрудника.
Теоретическая значимость исследования заключается в том, что его результаты вносят определенный вклад в теорию и методику профессионального образования: предложен комплексный, педагогически обоснованный подход к изучению проблемы профессиональной подготовки и адаптации сотрудников правоохранительных органов к условиям служебной деятельности; выявлены трудности в адаптации сотрудников к службе в правоохранительных органах и факторы, влияющие на их возникновение; определен педагогический потенциал профессиональной подготовки для адаптации сотрудников к службе в правоохранительных органах; обоснован комплекс педагогических условий, обеспечивающих эффективность адаптации сотрудников к службе в правоохранительных органах в процессе профессиональной подготовки.
Практическая значимость исследования состоит в том, что его выводы и положения, разработанная автором программа спецкурса «Основы профессиональной адаптации сотрудников к службе в правоохранительных органах», выявленные и обоснованные педагогические условия, обеспечивающие эффективность адаптации сотрудников правоохранительных органов к условиям служебной деятельности, способствуют совершенствованию их профессиональной подготовки. Разработанный автором комплекс диагностических методик позволяет осуществлять мониторинг уровня адаптации сотрудников правоохранительных органов на основе обоснованных критериев и показателей. Материалы исследования могут быть использованы в педагогическом процессе военных вузов, учреждений повышения квалификации сотрудников правоохранительных органов.
Личный вклад соискателя состоит в его непосредственном участии в выявлении, теоретическом обосновании и экспериментальной проверке педагогических условий, обеспечивающих эффективную адаптацию сотрудников правоохранительных органов к служебной деятельности в процессе профессиональной подготовки; в разработке программы спецкурса «Основы профессиональной адаптации сотрудников к службе в правоохранительных органах» и программы психолого-педагогического сопровождения адаптации сотрудников к службе в правоохранительных органах в процессе профессиональной подготовки; подготовке текста диссертации, автореферата и публикаций, четыре из которых в научных изданиях, рекомендованных ВАК Министерства образования и науки РФ. Содержание
Введение
Теоретические аспекты адаптации сотрудников к службе в правоохранительных органах в процессе профессиональной подготовки
Сущность и содержание адаптации сотрудников к службе в правоохранительных органах
Критерии, показатели и уровни адаптации сотрудников к службе в правоохранительных органах
Анализ опыта работы по адаптации сотрудников к службе в правоохранительных органах в процессе их профессиональной подготовки
Экспериментальное исследование адаптации сотрудников к службе в правоохранительных органах в процессе профессиональной подготовки
Моделирование педагогических условий повышения эффективности адаптации сотрудников к службе в правоохранительных органах в процессе профессиональной подготовки
Содержание и анализ экспериментального исследования профессиональной адаптации сотрудников к службе в правоохранительных органах в процессе профессиональной подготовки
Заключение
Список использованной литературы
Приложения