Майер Р.В. Проблема формирования системы эмпирических знаний по физике

Диссертация на соискание учёной степени доктора педагогических наук. Санкт-Петербург, 1999. Диссертация посвящена вопросам изучения физических фактов, эмпирических законов, использования эмпирических знаний для обоснования теории. Проведен контент-анализ школьного курса физики, рассмотрена математическая модель процесса обучения. Объем - 5,5 Мбайт. Специальность 13.00.02 — Теория и методика обучения физике.