Методичні рекомендації. Київ, 2015. – 22 с.
Рекомендації містять необхідну інформацію щодо його опанування,
усвідомлення сутності ряду понять, серед яких «професійна
компетентність», «компетенції», «компетентнісний підхід»,
«професійно-педагогічна майстерність»; засвоєння теоретичних основ
професійно-педагогічної компетентності викладача, формування
практичних умінь і навичок для компетентного забезпечення
освітнього процесу у ВНЗ.
Вступ.
Навчально-тематичний план занять.
Змістовний модуль 1. Професійно-педагогічна діяльність викладача вищого навчального закладу - теоретична частина.
Змістовний модуль 2. Професійно-педагогічна діяльність викладача вищого навчального закладу - практична частина.
Орієнтовний перелік проектних завдань.
Орієнтовні питання до іспиту.
Література.
Навчально-тематичний план занять.
Змістовний модуль 1. Професійно-педагогічна діяльність викладача вищого навчального закладу - теоретична частина.
Змістовний модуль 2. Професійно-педагогічна діяльність викладача вищого навчального закладу - практична частина.
Орієнтовний перелік проектних завдань.
Орієнтовні питання до іспиту.
Література.