Мацепура Л.Л. Дидактичні умови формування креативної особистості майбутнього економіста в процесі гуманітарної підготовки

Дис... канд. пед. наук: 13.00.09. — КДПУ. — Кривий Ріг, 2009. У першому розділі «Теоретичні основи формування креативної особистості майбутнього економіста в навчальному процесі» на основі аналізу досягнень вітчизняної та зарубіжної педагогічної науки виявлено сутність понять «креативна особистість», «креативний підхід до гуманітарної підготовки», «креативне навчання»; теоретично обґрунтовано « модель креативної особистості» і «модель дидактичних умов формування креативної особистості в навчальному процесі»; конкретизовано структурні компоненти, їх зміст і розкриті можливості креативного підходу при вивченні гуманітарних дисциплін; подано теоретичне обґрунтування дидактичних технологій, основаних на моделюванні проблемно-ситуаційних та імітаційних технологій у процесі гуманітарної підготовки майбутніх економістів.
У другому розділі «Дослідно-експериментальна перевірка ефективності дидактичних умов формування креативної особистості майбутніх економістів у процесі їх гуманітарної підготовки» аналізується стан вузівської практики з досліджуваної проблеми, використання можливостей гуманітарного знання в підвищенні рівня сформованості креативної особистості, розкривається методика проведення дослідно-експериментальної роботи, конкретизується її зміст, аналізуються результати формувального експерименту.