Личностно-развивающие потенциалы урока как основной формы организации обучения

Украина, 2010 г.
Понятие о формах организации обучения и главной среди них – уроке
Проект урока: психологические, дидактические и организационные требования к нему:
Психологические требований к уроку
Дидактические требования к уроку: проектирование развивающей, воспитательной и образовательной целей
Другие дидактические требования к уроку
Организационные требования к уроку