Общие основы педагогики. Социальная и коррекционная педагогика.
Предметно-проблемное поле современной педагогики.
Основные понятия педагогики.
Личность как объект и субъект воспитания.
Методология педагогики и методы педагогических исследований.
Социальная педагогика.
Коррекционная педагогика.
Теории воспитания и обучения (дидактика). Управление образовательными системами.
Сущность и задачи воспитания. Воспитание как педагогический процесс.
Методы, средства и формы воспитания в современной педагогике.
Коллектив как средство воспитания.
Воспитательные технологии и системы.
Педагогика социальной среды.
Семейное воспитание.
Сущность процесса обучения. Законы, закономерности и принципы обучения.
Содержание образования.
Методы и средства обучения. Формы организации учебного процесса.
Диагностика и контроль в обучении.
Современные технологии обучения.
Основы общей теории социального управления.
Система образования в России.
Основы внутришкольного управления.
Введение в психологию.
Что и как изучает психология?
Психология как научная дисциплина.
Человек как объект и психика как предмет изучения психологии (предварительное системное представление).
Ощущение.
Восприятие.
Память.
Воображение.
Внимание.
Мышление.
Речь.
Эмоции.
Чувства.
Воля.
Психомоторика.
Сознание.
Личность. Системное представление психики человека. Психические состояния.
Введение в понятие "личность".
Макрохарактеристики личности.
Проблемы личности в психологии.
Психологические характеристики и структура общения.
Понятие малой группы, общая характеристика групповой динамики.
Предметно-проблемное поле современной педагогики.
Основные понятия педагогики.
Личность как объект и субъект воспитания.
Методология педагогики и методы педагогических исследований.
Социальная педагогика.
Коррекционная педагогика.
Теории воспитания и обучения (дидактика). Управление образовательными системами.
Сущность и задачи воспитания. Воспитание как педагогический процесс.
Методы, средства и формы воспитания в современной педагогике.
Коллектив как средство воспитания.
Воспитательные технологии и системы.
Педагогика социальной среды.
Семейное воспитание.
Сущность процесса обучения. Законы, закономерности и принципы обучения.
Содержание образования.
Методы и средства обучения. Формы организации учебного процесса.
Диагностика и контроль в обучении.
Современные технологии обучения.
Основы общей теории социального управления.
Система образования в России.
Основы внутришкольного управления.
Введение в психологию.
Что и как изучает психология?
Психология как научная дисциплина.
Человек как объект и психика как предмет изучения психологии (предварительное системное представление).
Ощущение.
Восприятие.
Память.
Воображение.
Внимание.
Мышление.
Речь.
Эмоции.
Чувства.
Воля.
Психомоторика.
Сознание.
Личность. Системное представление психики человека. Психические состояния.
Введение в понятие "личность".
Макрохарактеристики личности.
Проблемы личности в психологии.
Психологические характеристики и структура общения.
Понятие малой группы, общая характеристика групповой динамики.