Киев 2005
Історія педагогіки україни
Історія педагогіки України як складова навчального курсу Історія педагогіки
Історія педагогіки як галузь педагогіки і навчальний предмет.
Мета курсу та завдання дисципліни.
Значення навчального предмету у формуванні сучасного вчителя.
Українська народна педагогіка – джерело історії педагогіки України
Сутність і особливості української народної педагогіки.
Мета, зміст і форми виховання й навчання в українській народній педагогіці.
Засоби, принципи та методи української народної педагогіки.
и української народної педагогіки.
Основні джерела наукового дослідження української народної педагогіки.
Методи науково-педагогічного дослідження народної педагогіки.
З народних джерел.
Виховання, писемність, педагогічні ідеї праукраїнців
Стан освіти та виховання в дохристиянський період.
Велесова книга як писемна пам¢ятка праукраїнців.
Писемність не писемних першоукраїнців.
Докирилівська абетка на стінах Софії Київської (IX ст.).
Договори київських князів (Х ст.).
Виховання, школа та педагогічна думка Київської Русі
Освітня політика київського князя Володимира.
Розвиток освітньої справи за князювання Ярослава Мудрого.
Заснування та функціонування монастирських шкіл.
Жіноча освіта в Київській Русі.
Навчання дітей у школах грамоти.
Діяльність майстрів грамоти.
Освіта дітей простого люду.
Значення перших шкіл на Русі.
Педагогічні пам’ятки Київського періоду.
Розвиток навчання, виховання, педагогічної думки в Україні (друга половина ХШ-ХV ст.)
Здобуття елементарної освіти в парафіяльних школах.
Діяльність мандрівних дяків.
Культурно-освітня діяльність П.Русина.
Життєвий і творчий шлях Ю.Дрогобича (Котермака).
Становлення та розвиток національної системи виховання, педагогіки
в епоху українського Відродження (XVI-ХVШ ст.)
Освітня діяльність єзуїтів в Україні.
Просвітницька діяльність І.Федорова, його перший буквар 1574 р.
Острозька слов¢яно-греко-латинська академія як перша наукова установа в Україні.
Діяльність братських шкіл.
Заснування школи при Києво-Печерській лаврі.
Утворення та діяльність Київської колегії, надання їй статусу академії.
Січові (запорозькі) і козацькі школи. Полкові і сотенні школи Гетьманської України.
Діяльність Глухівської музично-співацької школи та спеціальної адміністративно-старшинської школи.
Функціонування Харківського, Чернігівського і Переяславського колегіумів.
Відкриття колегії і гімназії в Ужгороді, гімназії в Марморш-Сигаті.
Діяльність Ужгородської середньої школи з учительською семінарією.
Діяльність українських просвітителів і педагогів С.Оріховського, І.Гізеля (Кисіля), П.Могили, Г.Смотрицького, Є.Славинецького, К.Ставровецького, С.Полоцького, С.Яворського, Г.Косинського, М.Козачинського, Ф.Прокоповича, Г.С.Сковороди, І.Беринди, З.Копистянського, С.Зизанія, М.Смотрицького та ін.
Заснування головних і малих народних училищ.
Педагогічна література.
Головні тенденції розвитку освіти та педагогічної думки України
в XIX-на початку XX ст.
Прийняття Статуту університету та Статуту навчальних закладів, підпорядкованих університетам.
Статут гімназій і училищ, підпорядкованих університетам (1828).
Стан освіти в місті Києві.
Становлення й розвиток університетської освіти.
Стан жіночої освіти.
Діяльність недільний шкіл.
Статути гімназій і прогімназій Міністерства народної освіти.
Колегія Павла Галагана.
Заснування першого дитячого садка в Києві.
Підготовка педагогічних кадрів.
Розвиток педагогічної думки.
Розвиток національного шкільництва і педагогіки в 1917-1919 роках
Загальна характеристика розвитку освіти.
І та II Всеукраїнські учительські з¢їзди, Всеукраїнський учительський професійний з¢їзд.
Започаткування Української академії наук.
Стан розвитку освіти та педагогіки України в 20-80-ті роки XX століття
Освіта та шкільництво в Радянській Україні в 20-х роках.
Розвиток національних шкіл за часів українізації.
Педологія як наука. Представники та напрями розвитку вітчизняної педології.
Розвиток освіти в 30-х роках.
Школа та педагогіка в передвоєнні, воєнні та перші повоєнні роки.
Особливості розвитку освіти в 50-ті роки.
Радянська школа в 60-ти роки.
Стан освіти в 70-80 роки.
Роль педагогів-новаторів, педагогіки співробітництва в демократизації та гуманізації шкільного життя.
Провідні вчені України та їх погляди на підготовку вчителів.
Рекомендована література:
Відродження національної системи виховання, школи, педагогіки
в період становлення незалежної України
Початок відродження національної школи й освіти, системи виховання та педагогіки.
Відродження різних типів шкіл.
Концепції національної школи, педагогіки народознавства, педагогіки народного календаря, української національної системи виховання, козацької педагогіки.
І і II Всеукраїнські з¢їзди працівників освіти.
Зміцнення творчих зв¢язків зі школами української діаспори.
Історія педагогіки україни
Історія педагогіки України як складова навчального курсу Історія педагогіки
Історія педагогіки як галузь педагогіки і навчальний предмет.
Мета курсу та завдання дисципліни.
Значення навчального предмету у формуванні сучасного вчителя.
Українська народна педагогіка – джерело історії педагогіки України
Сутність і особливості української народної педагогіки.
Мета, зміст і форми виховання й навчання в українській народній педагогіці.
Засоби, принципи та методи української народної педагогіки.
и української народної педагогіки.
Основні джерела наукового дослідження української народної педагогіки.
Методи науково-педагогічного дослідження народної педагогіки.
З народних джерел.
Виховання, писемність, педагогічні ідеї праукраїнців
Стан освіти та виховання в дохристиянський період.
Велесова книга як писемна пам¢ятка праукраїнців.
Писемність не писемних першоукраїнців.
Докирилівська абетка на стінах Софії Київської (IX ст.).
Договори київських князів (Х ст.).
Виховання, школа та педагогічна думка Київської Русі
Освітня політика київського князя Володимира.
Розвиток освітньої справи за князювання Ярослава Мудрого.
Заснування та функціонування монастирських шкіл.
Жіноча освіта в Київській Русі.
Навчання дітей у школах грамоти.
Діяльність майстрів грамоти.
Освіта дітей простого люду.
Значення перших шкіл на Русі.
Педагогічні пам’ятки Київського періоду.
Розвиток навчання, виховання, педагогічної думки в Україні (друга половина ХШ-ХV ст.)
Здобуття елементарної освіти в парафіяльних школах.
Діяльність мандрівних дяків.
Культурно-освітня діяльність П.Русина.
Життєвий і творчий шлях Ю.Дрогобича (Котермака).
Становлення та розвиток національної системи виховання, педагогіки
в епоху українського Відродження (XVI-ХVШ ст.)
Освітня діяльність єзуїтів в Україні.
Просвітницька діяльність І.Федорова, його перший буквар 1574 р.
Острозька слов¢яно-греко-латинська академія як перша наукова установа в Україні.
Діяльність братських шкіл.
Заснування школи при Києво-Печерській лаврі.
Утворення та діяльність Київської колегії, надання їй статусу академії.
Січові (запорозькі) і козацькі школи. Полкові і сотенні школи Гетьманської України.
Діяльність Глухівської музично-співацької школи та спеціальної адміністративно-старшинської школи.
Функціонування Харківського, Чернігівського і Переяславського колегіумів.
Відкриття колегії і гімназії в Ужгороді, гімназії в Марморш-Сигаті.
Діяльність Ужгородської середньої школи з учительською семінарією.
Діяльність українських просвітителів і педагогів С.Оріховського, І.Гізеля (Кисіля), П.Могили, Г.Смотрицького, Є.Славинецького, К.Ставровецького, С.Полоцького, С.Яворського, Г.Косинського, М.Козачинського, Ф.Прокоповича, Г.С.Сковороди, І.Беринди, З.Копистянського, С.Зизанія, М.Смотрицького та ін.
Заснування головних і малих народних училищ.
Педагогічна література.
Головні тенденції розвитку освіти та педагогічної думки України
в XIX-на початку XX ст.
Прийняття Статуту університету та Статуту навчальних закладів, підпорядкованих університетам.
Статут гімназій і училищ, підпорядкованих університетам (1828).
Стан освіти в місті Києві.
Становлення й розвиток університетської освіти.
Стан жіночої освіти.
Діяльність недільний шкіл.
Статути гімназій і прогімназій Міністерства народної освіти.
Колегія Павла Галагана.
Заснування першого дитячого садка в Києві.
Підготовка педагогічних кадрів.
Розвиток педагогічної думки.
Розвиток національного шкільництва і педагогіки в 1917-1919 роках
Загальна характеристика розвитку освіти.
І та II Всеукраїнські учительські з¢їзди, Всеукраїнський учительський професійний з¢їзд.
Започаткування Української академії наук.
Стан розвитку освіти та педагогіки України в 20-80-ті роки XX століття
Освіта та шкільництво в Радянській Україні в 20-х роках.
Розвиток національних шкіл за часів українізації.
Педологія як наука. Представники та напрями розвитку вітчизняної педології.
Розвиток освіти в 30-х роках.
Школа та педагогіка в передвоєнні, воєнні та перші повоєнні роки.
Особливості розвитку освіти в 50-ті роки.
Радянська школа в 60-ти роки.
Стан освіти в 70-80 роки.
Роль педагогів-новаторів, педагогіки співробітництва в демократизації та гуманізації шкільного життя.
Провідні вчені України та їх погляди на підготовку вчителів.
Рекомендована література:
Відродження національної системи виховання, школи, педагогіки
в період становлення незалежної України
Початок відродження національної школи й освіти, системи виховання та педагогіки.
Відродження різних типів шкіл.
Концепції національної школи, педагогіки народознавства, педагогіки народного календаря, української національної системи виховання, козацької педагогіки.
І і II Всеукраїнські з¢їзди працівників освіти.
Зміцнення творчих зв¢язків зі школами української діаспори.