- Москва. – МПГУ. - 1997 г. – 265 стр. – Диссертация на соискание
ученой степени кандидата педагогических наук. Специальность:
13.00.02 – теория и методика обучения математике. (На правах
рукописи). Научный руководитель: доктор педагогических наук,
профессор Крупич В. И.
Аннотация.
Цель исследования: разработать и обосновать систему занимательных задач с геометрическим содержанием, направленную на формирование творческой деятельности учащихся, и методику обучения решению этих задач.
Объект исследования: учебная деятельность учащихся при обучении решению занимательных задач геометрического содержания.
Предметом исследования является система занимательных задач как средство, обеспечивающее формирование творческой деятельности в обучении математике учащихся 5-6 классов.
Гипотеза исследования: систематическое целенаправленное обучение учащихся решению занимательных задач с геометрическим содержанием позволит повысить уровень сформированности творческой деятельности учащихся 5-6 классов.
Содержание.
Теоретические основы формирования творческой деятельности учащихся.
Психолого-педагогические основы формирования творческой деятельности.
Проблема занимательных задач в психологической, научно-методической литературе и практике обучения математике.
Проблема занимательных задач в психологических исследованиях.
Проблема занимательных задач в научно-методической литературе.
Занимательные задачи в практике обучения математике.
Занимательные задачи в системе подготовки учащихся к творческой деятельности.
Методические основы формирования творческой деятельности учащихся.
Система занимательных задач, направленная на формирование творческой деятельности учащихся в обучении математике.
Констатирующий эксперимент.
Требования к системе занимательных задач геометрического содержания.
Типология занимательных задач, ориентированная на формирование творческой деятельности учащихся.
Система занимательных задач геометрического содержания, ориентированная на формирование творческой деятельности учащихся.
Содержание и методика экспериментального обучения.
Стоимость данного файла составляет 10 баллов
Аннотация.
Цель исследования: разработать и обосновать систему занимательных задач с геометрическим содержанием, направленную на формирование творческой деятельности учащихся, и методику обучения решению этих задач.
Объект исследования: учебная деятельность учащихся при обучении решению занимательных задач геометрического содержания.
Предметом исследования является система занимательных задач как средство, обеспечивающее формирование творческой деятельности в обучении математике учащихся 5-6 классов.
Гипотеза исследования: систематическое целенаправленное обучение учащихся решению занимательных задач с геометрическим содержанием позволит повысить уровень сформированности творческой деятельности учащихся 5-6 классов.
Содержание.
Теоретические основы формирования творческой деятельности учащихся.
Психолого-педагогические основы формирования творческой деятельности.
Проблема занимательных задач в психологической, научно-методической литературе и практике обучения математике.
Проблема занимательных задач в психологических исследованиях.
Проблема занимательных задач в научно-методической литературе.
Занимательные задачи в практике обучения математике.
Занимательные задачи в системе подготовки учащихся к творческой деятельности.
Методические основы формирования творческой деятельности учащихся.
Система занимательных задач, направленная на формирование творческой деятельности учащихся в обучении математике.
Констатирующий эксперимент.
Требования к системе занимательных задач геометрического содержания.
Типология занимательных задач, ориентированная на формирование творческой деятельности учащихся.
Система занимательных задач геометрического содержания, ориентированная на формирование творческой деятельности учащихся.
Содержание и методика экспериментального обучения.
Стоимость данного файла составляет 10 баллов