МГПУ, Факультет информатики, Кафедра высшей математики и
информатики.
Содержание:
Введение.
Мультимедиа как средство наглядности в обучении.
Мультимедиа – основные понятия.
Мультимедиа-технологии в различных видах образовательной деятельности.
Мультимедиа как средство наглядности в обучении стереометрии.
Математические системы: характеристики и возможности.
Система математики Maple как мультимедийное средство создания наглядности при обучении стереометрии.
Математические системы как средства наглядности.
Система математики Maple как мультимедийное средство создания наглядности на стереометрии в старшей школе.
Методические и дидактические материалы, примерные задания.
Обоснование эффективности использования наглядности, созданной средствами Maple на уроках стереометрии.
Заключение.
Список литературы.
Приложение.
1. Тематическое планирование.
Приложение.
2. Урок: «Правильные многогранники».
Приложение.
3. Дидактический материал.
Содержание:
Введение.
Мультимедиа как средство наглядности в обучении.
Мультимедиа – основные понятия.
Мультимедиа-технологии в различных видах образовательной деятельности.
Мультимедиа как средство наглядности в обучении стереометрии.
Математические системы: характеристики и возможности.
Система математики Maple как мультимедийное средство создания наглядности при обучении стереометрии.
Математические системы как средства наглядности.
Система математики Maple как мультимедийное средство создания наглядности на стереометрии в старшей школе.
Методические и дидактические материалы, примерные задания.
Обоснование эффективности использования наглядности, созданной средствами Maple на уроках стереометрии.
Заключение.
Список литературы.
Приложение.
1. Тематическое планирование.
Приложение.
2. Урок: «Правильные многогранники».
Приложение.
3. Дидактический материал.