У підручнику розглядаються загальні засади педагогіки, теорія
навчання (дидактика), теорія виховання і основи школознавства. Визначені
завдання для самостійної роботи студентів та самоконтролю рівня
засвоєння навчального матеріалу. Кожна тема устаткована системою
опорних схем і матриць, покликаних сприяти ґрунтовному засвоєнню
навчального матеріалу, списком основної літератури. У кінці книги
наводиться словник педагогічних понять.
Підручник розрахований насамперед на студентів і викладачів
вищих навчальних закладів. Він буде корисним також вчителям,
керівникам навчальних закладів, усім, кого цікавлять педагогіка
і школознавство.
навчання (дидактика), теорія виховання і основи школознавства. Визначені
завдання для самостійної роботи студентів та самоконтролю рівня
засвоєння навчального матеріалу. Кожна тема устаткована системою
опорних схем і матриць, покликаних сприяти ґрунтовному засвоєнню
навчального матеріалу, списком основної літератури. У кінці книги
наводиться словник педагогічних понять.
Підручник розрахований насамперед на студентів і викладачів
вищих навчальних закладів. Він буде корисним також вчителям,
керівникам навчальних закладів, усім, кого цікавлять педагогіка
і школознавство.