Диссертация на соискание ученой степени кандидата
педагогических наук. Специальность: 13.00.02 – теория и
методика обучения и воспитания (высшее образование, педагогика).
Санкт-Петербургский военный институт внутренних войск МВД РФ.
Санкт-Петербург. 2014. — 177 с. Научный : Бережнова Л.Н. доктор
педагогических наук, профессор.
Объект исследования: процесс обучения педагогике
курсантов в военных вузах.
Предмет исследования: формирование межпредметных понятий у курсантов в процессе модульного обучения педагогике в вузах внутренних войск МВД России.
Цель исследования: разработка и экспериментальная проверка технологии формирования межпредметных понятий при модульном обучении педагогике курсантов вузов внутренних войск МВД России.
Гипотеза исследования заключается в предположении о том, что формирование межпредметных понятий в предметной области «Педагогика» будет более эффективным процессом, если: соотнести этапы технологии формирования межпредметных понятий с этапами формирования обобщенных образов понятий, которые опираются на субъектный опыт курсантов при актуализации представлений об этих понятиях; использовать технологию формирования межпредметных понятий при организации модульного обучения. Оглавление.
Введение. Формирование межпредметных понятий в процессе обучения педагогике курсантов военных вузов как педагогическая проблема.
Проблемы обучения педагогике в современном военном вузе.
Сущность межпредметных понятий в процессе обучения педагогике.
Взаимосвязь обучения педагогике и формирования межпредметных понятий.
Подход к формированию межпредметных понятий в процессе обучения педагогике курсантов военных вузов. Модульное обучение педагогике как методическое условие формирования межпредметных понятий у курсантов военных вузов внутренних войск МВД России.
Технология формирования межпредметных понятий при модульном обучении педагогике.
Критерии формирования межпредметных понятий при модульном обучении педагогике в военных вузах.
Принципы отбора межпредметных понятий и организация модульного обучения педагогике в военных вузах внутренних войск МВД России. Опытно-экспериментальная работа в вузах внутренних войск МВД России: педагогический эксперимент и анализ результатов.
Анализ результатов исследования на констатирующем этапе опытно-экспериментальной работы.
Анализ результатов исследования на формирующем этапе опытно-экспериментальной работы. Заключение.
Библиографический список.
Приложения.
Предмет исследования: формирование межпредметных понятий у курсантов в процессе модульного обучения педагогике в вузах внутренних войск МВД России.
Цель исследования: разработка и экспериментальная проверка технологии формирования межпредметных понятий при модульном обучении педагогике курсантов вузов внутренних войск МВД России.
Гипотеза исследования заключается в предположении о том, что формирование межпредметных понятий в предметной области «Педагогика» будет более эффективным процессом, если: соотнести этапы технологии формирования межпредметных понятий с этапами формирования обобщенных образов понятий, которые опираются на субъектный опыт курсантов при актуализации представлений об этих понятиях; использовать технологию формирования межпредметных понятий при организации модульного обучения. Оглавление.
Введение. Формирование межпредметных понятий в процессе обучения педагогике курсантов военных вузов как педагогическая проблема.
Проблемы обучения педагогике в современном военном вузе.
Сущность межпредметных понятий в процессе обучения педагогике.
Взаимосвязь обучения педагогике и формирования межпредметных понятий.
Подход к формированию межпредметных понятий в процессе обучения педагогике курсантов военных вузов. Модульное обучение педагогике как методическое условие формирования межпредметных понятий у курсантов военных вузов внутренних войск МВД России.
Технология формирования межпредметных понятий при модульном обучении педагогике.
Критерии формирования межпредметных понятий при модульном обучении педагогике в военных вузах.
Принципы отбора межпредметных понятий и организация модульного обучения педагогике в военных вузах внутренних войск МВД России. Опытно-экспериментальная работа в вузах внутренних войск МВД России: педагогический эксперимент и анализ результатов.
Анализ результатов исследования на констатирующем этапе опытно-экспериментальной работы.
Анализ результатов исследования на формирующем этапе опытно-экспериментальной работы. Заключение.
Библиографический список.
Приложения.