Монография. Пермь: Пермский государственный педагогический
университет, 2010. - 139 с.
Представлена компетентностно-ориентированная концепция формирования
лингвомультимедийной компетентности у будущего учителя иностранного
языка, базирующаяся на положениях компетентностного подхода. На
теоретическом уровне выявлены сущностные закономерности
формирования лингвомультимедийной компетентности и дано их
модельное представление включающее описание цели, задач, принципов
и закономерностей, организационно-дидактических условий,
необходимых понятий, путей и средств реализации этого процесса; на
практическом - представлена оригинальная современная методика
формирования лингвомультимедийной компетентности будущего учителя
иностранного языка в совокупности содержания обучения, и технологий
формирования и оценки уровня сформированности лингвомультимедийных
компетенций.