Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических
наук. Кемерово, КГУ, 2004. – 196 с.
Специальность: 13.00.08 - теория и методика профессионального
образования.
Научный руководитель: доктор педагогических наук, доцент,
заслуженный учитель РФ Панина Т.С.
Аннотация.
Цель исследования: разработать, научно обосновать и проверить на практике педагогические условия развития позитивной мотивации к обучению учащихся начального профессионального образования. Объект исследования: мотивация учащихся к обучению. Предмет исследования: процесс развития позитивной мотивации к обучению учащихся начального профессионального образования. Гипотеза исследования: процесс развития позитивной мотивации к обучению учащихся начального профессионального образования будет эффективным, если: определены теоретические основы развития позитивной мотивации к обучению учащихся начального профессионального образования; выявлена совокупность факторов, влияющих на развитие позитивной мотивации к обучению учащихся начального профессионального образования. Содержание.
Теоретические основы развития позитивной мотивации к обучению учащихся начального профессионального образования.
Проблема развития мотивации к обучению в психолого-педагогической литературе.
Содержание мотивации к обучению учащихся начального профессионального образования.
Факторы, влияющие на развитие позитивной мотивации к обучению учащихся начального профессионального образования.
Педагогические условия развития позитивной мотивации к обучению учащихся начального профессионального образования.
Педагогическое сопровождение развития позитивной мотивации к обучению учащихся начального профессионального образования в учебной деятельности.
Педагогическое сопровождение развития позитивной мотивации к обучению учащихся начального профессионального образования во внеучебной деятельности.
Разработка и экспериментальная проверка методики развития позитивной мотивации к обучению учащихся начального профессионального образования.
Цель исследования: разработать, научно обосновать и проверить на практике педагогические условия развития позитивной мотивации к обучению учащихся начального профессионального образования. Объект исследования: мотивация учащихся к обучению. Предмет исследования: процесс развития позитивной мотивации к обучению учащихся начального профессионального образования. Гипотеза исследования: процесс развития позитивной мотивации к обучению учащихся начального профессионального образования будет эффективным, если: определены теоретические основы развития позитивной мотивации к обучению учащихся начального профессионального образования; выявлена совокупность факторов, влияющих на развитие позитивной мотивации к обучению учащихся начального профессионального образования. Содержание.
Теоретические основы развития позитивной мотивации к обучению учащихся начального профессионального образования.
Проблема развития мотивации к обучению в психолого-педагогической литературе.
Содержание мотивации к обучению учащихся начального профессионального образования.
Факторы, влияющие на развитие позитивной мотивации к обучению учащихся начального профессионального образования.
Педагогические условия развития позитивной мотивации к обучению учащихся начального профессионального образования.
Педагогическое сопровождение развития позитивной мотивации к обучению учащихся начального профессионального образования в учебной деятельности.
Педагогическое сопровождение развития позитивной мотивации к обучению учащихся начального профессионального образования во внеучебной деятельности.
Разработка и экспериментальная проверка методики развития позитивной мотивации к обучению учащихся начального профессионального образования.