Ставрополь, - СГУ, - 2003, – 169 стр. Диссертация на соискание
ученой степени кандидата педагогических наук. Специальность:
13.00.01 - Общая педагогика, история педагогики и образования. (На
правах рукописи). Научный руководитель: доктор педагогических наук
профессор Беляев Александр Васильевич.
Аннотация.
Цель исследования: выявление и обоснование условий повышения эффективности процесса патриотического воспитания старшеклассников. Объект исследования: процесс патриотического воспитания учащихся общеобразовательной школы. Предмет исследования: содержание и организация процесса патриотического воспитания учащихся старших классов общеобразовательной школы. Гипотеза исследования: процесс патриотического воспитания старшеклассников будет более эффективным, если: отбор содержания патриотического воспитания в условиях полиэтнического региона строится на основе единства общего и особенного, выделения в качестве системообразующего фактора общероссийских культурно-исторических традиций. Содержание.
Теоретические основы патриотического воспитания учащихся.
Социально-педагогические факторы развития воспитания в условиях диверсификации образования.
Организационно-педагогические основы проектирования патриотического воспитания молодежи в образовательных системах.
Особенности реализации принципа поликультурности в региональных системах патриотического воспитания.
Региональный компонент как фактор повышения эффективности воспитательного процесса.
Особенности реализации региональных моделей патриотического воспитания учащихся.
Анализ опыта организации патриотического воспитания учащихся в региональных образовательных системах.
Проектирование содержания модели организации патриотического воспитания в региональных образовательных системах.
Реализация модели патриотического воспитания в общеобразовательной школе.
Анализ результатов опытно-экспериментальной работы.
Цель исследования: выявление и обоснование условий повышения эффективности процесса патриотического воспитания старшеклассников. Объект исследования: процесс патриотического воспитания учащихся общеобразовательной школы. Предмет исследования: содержание и организация процесса патриотического воспитания учащихся старших классов общеобразовательной школы. Гипотеза исследования: процесс патриотического воспитания старшеклассников будет более эффективным, если: отбор содержания патриотического воспитания в условиях полиэтнического региона строится на основе единства общего и особенного, выделения в качестве системообразующего фактора общероссийских культурно-исторических традиций. Содержание.
Теоретические основы патриотического воспитания учащихся.
Социально-педагогические факторы развития воспитания в условиях диверсификации образования.
Организационно-педагогические основы проектирования патриотического воспитания молодежи в образовательных системах.
Особенности реализации принципа поликультурности в региональных системах патриотического воспитания.
Региональный компонент как фактор повышения эффективности воспитательного процесса.
Особенности реализации региональных моделей патриотического воспитания учащихся.
Анализ опыта организации патриотического воспитания учащихся в региональных образовательных системах.
Проектирование содержания модели организации патриотического воспитания в региональных образовательных системах.
Реализация модели патриотического воспитания в общеобразовательной школе.
Анализ результатов опытно-экспериментальной работы.