128 с.
Вступ
Розділ
Теоретичні засади дослідження проблеми корекції девіантної поведінки молодших школярів у процесі діяльності шкільних гуртків
Сутність та різновиди девіантної поведінки молодших школярів
Чинники детермінації девіантної поведінки молодших школярів та шляхи її корекції
Організаційно-педагогічні умови корекції девіантної поведінки молодших школярів
Висновки першого розділу
Розділ
Експериментальна перевірка ефективності організаційно-педагогічних умов корекції девіантної поведінки молодших школярів[/b
Критерії, показники та рівні вияву девіантної поведінки молодших школярів
Зміст, організація та результати формуючого експеримент
Висновки до другого розділу
[b]Висновки
список використаних джерел
додатки
Вступ
Розділ
Теоретичні засади дослідження проблеми корекції девіантної поведінки молодших школярів у процесі діяльності шкільних гуртків
Сутність та різновиди девіантної поведінки молодших школярів
Чинники детермінації девіантної поведінки молодших школярів та шляхи її корекції
Організаційно-педагогічні умови корекції девіантної поведінки молодших школярів
Висновки першого розділу
Розділ
Експериментальна перевірка ефективності організаційно-педагогічних умов корекції девіантної поведінки молодших школярів[/b
Критерії, показники та рівні вияву девіантної поведінки молодших школярів
Зміст, організація та результати формуючого експеримент
Висновки до другого розділу
[b]Висновки
список використаних джерел
додатки