Учебное пособие. — Минск: БГПУ, 2006. — 340 с.
Учебное пособие предназначено для управления самостоятельной
работой студентов по освоению базового курса «Педагогика
современной школы: теоретический аспект» в условиях стационарной,
заочной и дистанционной форм педагогического образования.
Содержание разработано в контексте антропологического,
культурологического, акмеологического, синергетического,
герменевтического, деятельностного подходов и выстроено в логике
модульного обучения. В справочно—информационном разделе в
алфавитном порядке представлены технологии, техники, справки,
информация, обеспечивающие студентам субъектную позицию в
образовательном процессе.
Адресуется преподавателям, студентам педагогических специальностей, магистрам и аспирантам, осваивающим теорию и методику профессионально—педагогического образования. Общая характеристика учебного пособия и способов работы с ним.
Модульная программа курса.
Справочно—информационный раздел.
Адресуется преподавателям, студентам педагогических специальностей, магистрам и аспирантам, осваивающим теорию и методику профессионально—педагогического образования. Общая характеристика учебного пособия и способов работы с ним.
Модульная программа курса.
Справочно—информационный раздел.