Автореферат диссертация на соискание ученой степени кандидата
педагогических наук. - Воронеж, Воронежский государственный
технический университет, 2006. - 25 с.
Специальность 13.00.08 - Теория и методика профессионального
образования
Научный руководитель: д.п.н., профессор Комарова Э.П.
Цель исследования: теоретическое обоснование, разработка и
методическая реализация программно-методического обеспечения
лингво-профессиональной подготовки инженеров радиотехнического
профиля в вузе.
Научная новизна:
уточнение понятия "содержание лингво-профессиональной подготовки";
определение программно-методического обеспечения в процессе лингво-профессиональной подготовки инженеров;
выделение в содержании специальных знаний, умений и навыков не только в образовательной области «Радиотехника», но и надпредметных профессиональных компетенций;
разработка модели лингво-профессиональной подготовки инженеров, отличающейся формированием терминологической базы и профессионального глоссария в радиотехнике на основе проблемно-модульного подхода как метода организации образовательного процесса в условиях вуза. Практическая ценность: разработка и внедрение в учебный процесс четырех учебных пособий «Периферийные интерфейсные контроллеры», «Основы вакуумной полупроводниковой радиоэлектроники», «Системы схематического моделирования Micro Cap 6.0», «Английский для радиоинженеров», предусматривающих самостоятельное изучение студентами профессионально ориентированных текстов средствами иностранного языка.
уточнение понятия "содержание лингво-профессиональной подготовки";
определение программно-методического обеспечения в процессе лингво-профессиональной подготовки инженеров;
выделение в содержании специальных знаний, умений и навыков не только в образовательной области «Радиотехника», но и надпредметных профессиональных компетенций;
разработка модели лингво-профессиональной подготовки инженеров, отличающейся формированием терминологической базы и профессионального глоссария в радиотехнике на основе проблемно-модульного подхода как метода организации образовательного процесса в условиях вуза. Практическая ценность: разработка и внедрение в учебный процесс четырех учебных пособий «Периферийные интерфейсные контроллеры», «Основы вакуумной полупроводниковой радиоэлектроники», «Системы схематического моделирования Micro Cap 6.0», «Английский для радиоинженеров», предусматривающих самостоятельное изучение студентами профессионально ориентированных текстов средствами иностранного языка.