Монография. - М.: МГУКИ, 2002.- 263 с.
Монография представляет собой первую попытку систематического
изложения истории возникновения и формирования профессионального
образования библиотечных специалистов по работе с подрастающим
поколением. В книге рассматривается широкий спектр проблем:
развитие педагогики детского чтения и ее роль в становлении
библиотечного образования, формирование системы образования
специалистов по библиотечной работе с детьми в вузах культуры,
становление и деятельность кафедр детской литературы и библиотечной
работы с детьми и юношеством как центров подготовки
высококвалифицированных кадров для детских и школьных библиотек.
Особое внимание автор уделяет вопросам развития современной системы
образования библиотечных специалистов по работе с детьми.
Книга рассчитана на руководителей библиотечного дела, преподавателей, аспирантов, студентов вузов, всех тех, кто интересуется вопросами высшего библиотечно-библиографического образования. Введение.
Условия и предпосылки формирования образования специалистов по библиотечной работе с детьми в дореволюционной России.
Становление профессионального образования специалистов по библиотечной работе с детьми.
Развитие системы профессионального образования детских и школьных библиотекарей (1960-1980 гг.).
Теоретические и методические проблемы развития системы образования библиотечных специалистов по работе с детьми (конец XX - начало XXI в.).
Заключение.
Книга рассчитана на руководителей библиотечного дела, преподавателей, аспирантов, студентов вузов, всех тех, кто интересуется вопросами высшего библиотечно-библиографического образования. Введение.
Условия и предпосылки формирования образования специалистов по библиотечной работе с детьми в дореволюционной России.
Становление профессионального образования специалистов по библиотечной работе с детьми.
Развитие системы профессионального образования детских и школьных библиотекарей (1960-1980 гг.).
Теоретические и методические проблемы развития системы образования библиотечных специалистов по работе с детьми (конец XX - начало XXI в.).
Заключение.