Диссертация на соискание ученой степени кандидата филологических
наук.
Орёл: Орловский государственный университет, 2014. — 256 с. Данная работа рассматривает вопросы существования многозначных лексических единиц в речевой организации билингвов при учебном (искусственном) билингвизме. Данная работа выполнена в русле теории языковых контактов, психолингвистики и лингвистической семантики. Объектом исследования является многозначное слово в структуре речевой организации билингвов при искусственном (учебном) билингвизме. Предметом изучения выступают процессы отражения реальной многозначности лексических единиц иностранного языка (далее ИЯ) в индивидуальной речевой организации билингвов при искусственном билингвизме.
Цель исследования состоит в характеристике речевой многозначности английских глаголов в речи искусственных билингвов, для которых родным языком является русский.
Орёл: Орловский государственный университет, 2014. — 256 с. Данная работа рассматривает вопросы существования многозначных лексических единиц в речевой организации билингвов при учебном (искусственном) билингвизме. Данная работа выполнена в русле теории языковых контактов, психолингвистики и лингвистической семантики. Объектом исследования является многозначное слово в структуре речевой организации билингвов при искусственном (учебном) билингвизме. Предметом изучения выступают процессы отражения реальной многозначности лексических единиц иностранного языка (далее ИЯ) в индивидуальной речевой организации билингвов при искусственном билингвизме.
Цель исследования состоит в характеристике речевой многозначности английских глаголов в речи искусственных билингвов, для которых родным языком является русский.