Методология лингвистики

Учеб. пособие. — М.: Высш. шк. , 1991. — 140 с. Цель пособия — ознакомить студентов с основами и процедурами современных лингвистических исследований, развить у них навыки самостоятельной творческой работы. В пособии рассматриваются методические, методологические и коммуникативные проблемы лингвистических исследований. Пособие знакомит с требованиями к терминологии, библиографическому аппарату, сбору и описанию фактического материала. Для студен...

Автореферат диссертации на соискание учёной степени доктора филологических наук. — М.: Институт языкознания АН СССР, 1973. — 47 с. Данная работа написана в рамках одной из собственно лингвистических дисциплин - лингвистической таксономии (= таксономической лингвистики). Эта дисциплина изучает язык в статике при помощи классификационных методов. В диссертации ставятся две задачи: во-первых, рассмотреть те общие вопросы таксономии, которые, по мнен...

Уфа: Изд-во Башкирского университета, 1997. — 183 с. Качество скана низкое. Почти на каждом развороте, ближе к центру, текст становится неразборчивым. В работе рассматриваются общие методологические установки современного языкознания и конкретные лингвистические методы.

Учебное пособие. М.: высшая школа, 1973. В книге рассматриваются три основных вопроса: о месте формальных исследований в современной лингвистике; о необходимости использования семантической информации при построении формальных лингвистических теорий и необходимости чисто семантических исследований, проводимых на новом уровне и новыми методами. Основное содержание: Глава 1. Статус формальных исследований в современной лингвистике; Глава 2. Роль зн...

Статья. Опубликована в журнале «Мир науки, культуры, образования – 2011 – № 1 (26) – С. 32-38 Статья посвящена понятиям, на которых строится теория комбинаторной лингвистики – направление языкознания, изучающее синтагматические отношения языковых единиц и их комбинаторный потенциал. Основной терминологический аппарат данного направления включает понятия из области синтагматики, теории валентности, теории сочетаемости и др. Эти термины находятся м...

Омск: Изд-во ОмГУ, 2003. - 27 с. Содержат основные положения, касающиеся выполнения, оформления и оценки курсовых и дипломных работ, указания по работе с научной литературой и использованию методов лингвистических исследований. Для студентов III-IV курсов факультета иностранных языков.

Учебно-методическое пособие для студентов направления 035700.62 – Лингвистика. — Тюмень, 2012. — 32 с. Учебно-методическое пособие содержит основные теоретические положения по изучаемым темам, задания для самостоятельной работы. Учебно-методическое пособие составлено в соответствии с рабочей программой и с требованиями ФГОС ВПО.

Учебно-методическое пособие для студентов направления 035700.62 – Лингвистика. — Тюмень, 2012. — 44 с. Учебно-методическое пособие содержит основные теоретические положения по изучаемым темам, задания для самостоятельной работы. Учебно-методическое пособие составлено в соответствии с рабочей программой и с требованиями ФГОС ВПО.

Уч. пос. — Л.: ЛГПИ им. А.И. Герцена, 1963. — 128 с. В учебном пособии известным лингвистом анализируется структура понятия "метод" в лингвистической науке в дифференциации понятий "метод" и "прием". Дается описание применения принципов и приемов стилистического и эстетического использования языка. Представлен диапазон самых разных методов описания и исследования языка: сравнительно-исторического, сопоставительного, диалектографического, экспери...

Учебное пособие. – Екатеринбург: Изд-во УрФУ, 2012. – 818 с. (электронная версия) ISBN 978-5-8295-0158-7 Книга знакомит исследователя-лингвиста с основами системной лингвистической методологии, раскрывает теорию лингвистического метода и вводит в методику и технологию лингвистических исследований, благодаря чему способствует оптимизации научных исследований в области лингвистики. Учебное пособие предназначено для бакалавров, магистров, аспирантов...

Бурятский Государственный университет, факультет иностранных языков, кафедра английской филологии. Специальность: филология; предмет: методы лингвистических исследований. Преподаватель Озонова Л. Г. Улан-Удэ, 2012. 30 с. Введение Основная часть: Зарождение понятия «компонентный анализ» в лингвистических исследованиях Применение метода «компонентного анализа» в лингвистической практике Взаимодействие метода компонентного анализа с другими методами...

Учеб. пособие. — М.: РУДН, 2008. — 228 с. Данный материал закладывает основу инновационного учебно-методического комплекса и электронного учебника в рамках Инновационной образовательной программы РУДН. Методология лингвистики представляет собой единый комплекс теоретических и прикладных знаний, которые объективируются в рамках гуманитарного знания. Парадигмы лингвистики обозначают основные вехи в развитии науки о языке, методов его анализа, сочет...

ТГПИ, 6 стр. Различные понимания термина "метод", общая характеристика методов лингвистического исследования. Сравнительно-исторический метод. Собственно-описательный метод. Структурные методы. Диалектографический метод. Методика поля в лингвистике.

Литература и культура Сибири, Дальнего Востока и Восточного зарубежья. — Уссурийск: УГПИ, 2010. — С. 236-243. Автор пытается ответить на вопросы о том, что является стержнем филологии в свете традиционных взглядов и современных оценок и есть ли у нее некая общая методология.

Зміст Основні напрями досліджень у сучасній лінгвістиці: предметна царина та термінологічний апарат. Методологічне підґрунтя лінгвістичного аналізу. Філософсько-методологічне підґрунтя лінгвістичних досліджень. Основні методи лінгвістичного аналізу. Основні вимоги до лінгвістичних досліджень. Питання для обговорення. Рекомендована література. Тести.

Навчально-методичний посібник. — Х.: Харківський національний університет імені В. Н. Каразіна, 2007. – 40 с. Навчально-методичний посібник містить курс лекцій, метою яких є ознайомити науковців-початківців філологічних спеціальностей з предметною цариною традиційних та новітніх лінгвістичних дисциплін, методами та методиками наукового пошуку, а також вимогами до студентських кваліфікаційних наукових робіт. Зміст Основні напрями досліджень у суча...

Представлены основные методы лингвистического анализа: сравнительно-исторический, сопоставительный, описательный, разнообразные методы структурного языкознания, экспериментальный метод и др. Отмечены их особенности и область применения. Методические рекомендации предназначены для студентов филологических факультетов с целью помочь им в выборе того или иного метода при подготовке курсовых и квалификационных работ.

Выходные данные не указаны. Содержание: Введение Понятие лингвистического метода Общенаучные методы исследования Индуктивный способ Дедуктивный способ Частные методы исследований Описательный метод Сравнительный метод Сопоставительный метод Функциональный метод Комплексно-процессуальный метод Метод лингвостилистической абстракции Гипотетико-дедуктивный метод Метод оппозиций Дистрибутивно-статистический анализ Компонентный анализ Контекстный анал...

Житомир: ЖДУ імені Івана Франка, 2012. – 75 с. Навчально-методичний посібник містить курс лекцій, метою яких є ознайомити науковців-початківців філологічних спеціальностей з предметною цариною традиційних та новітніх лінгвістичних дисциплін, методами та методиками наукового пошуку.

ДВФУ Школа педагогики, Уссурийск, 2016, преподаватель: Маринченко И. А., 39 слайдов. Методические рекомендации раскрывают основные положения по технологии написания и оформления научного исследования в рамках магистерской работы. Данные рекомендации содержат перечень требований к ее содержанию, этапы работы над темой исследования, примерную структуру, оформление и формы защиты данного вида научных работ. Данные рекомендации предназначены для маги...

Брянский государственный университет имени академика И.Г. Петровского, Брянск, 2010. 22 с. Методы компаративного исследования (сравнительно-исторический метод, историко-сравнительный метод, сопоставительный метод) Методы структурного исследования (метод дистрибутивного анализа, метод трансформационного анализа, метод непосредственно составляющих, метод компонентного анализа)

СПб.: Златоуст, 2009. — 125 с. Критический авторский взгляд на современную методическую терминологию, отражающую состояние методики как науки, и конструктивные предложения по изменению ситуации.

К.: Видавничий центр «Академія», 2005. — 256 с. — (Альма-матер). — ISBN 966-580-190-2. У посібнику з'ясовано сутність лінгвістичного аналізу, його види і специфіку кожного з них. Теоретичні відомості, схеми і зразки мовного аналізу, завдання, що вміщені в практикумі, можна використовувати на практичних і лабораторних заняттях, на заняттях із методики викладання шкільного курсу української мови, під час індивідуальної роботи. Для студентів філоло...

К.: Видавничий центр «Академія», 2005. — 256 с. — (Альма-матер). — ISBN 966-580-190-2. У посібнику з'ясовано сутність лінгвістичного аналізу, його види і специфіку кожного з них. Теоретичні відомості, схеми і зразки мовного аналізу, завдання, що вміщені в практикумі, можна використовувати на практичних і лабораторних заняттях, на заняттях із методики викладання шкільного курсу української мови, під час індивідуальної роботи. Для студентів філоло...

В 3 частях. — Владимир: Владимирский государственный университет им. А.Г. и Н.Г. Столетовых (ВлГУ), 2015. — 120 с. — ISBN 978-5-9984-0594-5. Рассмотрены виды лингвистического анализа, рекомендуемые программой высшей школы для направления 050100 «Педагогическое образование» (профили «Русский язык», «Литература»). В первой части содержатся схемы и образцы орфографического, пунктуационного, фонемно-графико-фонетического, морфемного, словообразова...

Учебно-методическое пособие. — Воронеж: Изд-во ВГУ, 2004. — 15 стр. Дисциплина специализации "Введение в лингвистическую специальность" читается на 2 курсе в 3 семестре для студентов-филологов, избравших для себя специализацию при одной из лингвистических кафедр факультета. Цель курса - ориентировать студента, избравшего тему курсовой работы по лингвистике, в отнесенности избранной им проблематики к определенному лингвистическому направлению, в о...

Магілёў: МДУ імя А.А. Куляшова, 2013. — 80 с. Змешчана вучэбная праграма, якая прадугледжвае разгляд асноўных метадаў лінгвістычных даследаванняў. Тэсты для тэматычнага кантролю маюць на мэце дапамагчы выкладчыку выявіць ступень засваення магістрантамі кожнай тэмы. Падаецца таксама слоўнік выбраных лінгвістычных тэрмінаў. Матэрыялы могуць быць выкарыстаны магістрантамі ў самастойнай працы і для самакантролю ведаў. Для магістрантаў, а таксама студ...

Статья. — Труды юбилейной научной сессии, Ленинград : Изд-во ЛГУ, 1946 . — С. 19-29. В статье представлены краткое изложение работы, посвящённой изучению проблемы стадиальности в истории языка, самого автора и исчерпывающий обзор довоенной лингвистической литературы.

Для студентів факультету іноземних мов. — 2-е вид., перероб. і доп. — Ніжин: Видавництво НДУ ім. М. Гоголя, 2006. — 61 с. Методичні рекомендації містять матеріали, що стосуються написання та оформлення різного типу наукових робіт, які пишуться студентами факультету іноземних мов. поряд з основними вимогами стосовно таких робіт подаються додатки, де студенти знайдуть зразки написання і оформлення різних структурних частин наукових робіт.

Методическое пособие. — Минск: БГПУ, 2002. — 24 с. Методическое пособие предназначено для студентов факультета русской филологии, выполняющих дипломные работы, а также преподавателей, осуществляющих научное руководство дипломными работами. Оно содержит сведения о квалификационных требованиях к дипломным работам, включает рекомендации по написанию и оформлению дипломных работ, а также примерную их тематику. Рекомендации по написанию и оформлению д...

Москва: Наука, 1975. — 313 с. В книге исследуются основные специальные методы лингвистики (дистрибутивный, оппозитивный, порождающий и др.). Показываются возможности их дальнейшего обобщения, с одной стороны, для целей исторической реконструкции, с другой — для синхронного описания (в частности, семантики). Все теоретические положения иллюстрируются развернутыми примерами из индоевропейских языков.

М.: Наука, 1975. В книге исследуются основные специальные методы лингвистики (дистрибутивный, оппозитивный, порождающий и др.). Показываются возможности их дальнейшего обобщения, с одной стороны, для целей исторической реконструкции, с другой — для синхронного описания (в частности, семантики). Все теоретические положения иллюстрируются развернутыми примерами из индоевропейских языков

Монография. — Воронеж: Истоки, 2014. — 114 с. Монография посвящена итогам первых десяти лет развития сопоставительно-параметрического метода лингвистических исследований, разрабатываемого в рамках Воронежской теоретико-лингвистической школы, и ставит целью познакомить широкий круг лингвистов с возможностями и перспективами использования сопоставительно-параметрического метода для выявления национальной специфики семантики, внутриязыковых семантич...

СПб.: Изд-во СПбГУЭФ, 2009. – 12 с. Настоящие методические указания представляют собой сборник рекомендаций, позволяющих верно оформить курсовую работу по лекционному курсу, а также упорядочить исследовательскую работу над ней. Основная цель данных методических указаний – формирование умения следовать требованиям к оформлению курсовых работ, что существенно облегчит написание выпускной квалификационной работы и поможет избежать проблем при плани...

Е. Ханина Методы компаративистики. 2001. - 14с. Настоящая работа посвящена тем аспектам языкознания (или лингвистики), которые занимаются сравнительным изучением внутренних законов развития и функционирования языка, и ставит своей целью выявление принципов сопоставления языков, исходя из взглядов ведущих лингвистов современности, как отечественных (А.А.Реформатский, В. Н. Ярцева, В. Д. Аракин, Л. В. Щерба, В. Г. Гак и др.), так и зарубежных (В. М...

Учебное пособие. — Воронеж: Издательство Воронежского университета, 1983. — 176 с. В пособии рассматриваются виды лингвистического разбора, предусмотренные программой высшей школы для курса "Современный русский язык", а также для курсов стилистики, лингвистического анализа текста, исторической грамматики, диалектологии, введения в языкознание. 17 видов разбора представлены по следующей схеме: пояснения к наиболее трудным и спорным моментам разбор...

В статье рассматривается понятие "парадигмы" в историографии науки, анализируется понятие "парадигмы", "дисципленарной матрицы", "эпистемы", "стиля мышления"в их применимости к гумонитарному знанию, приводятся различные системы парадигм в лингвистике.

Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора филологических наук в форме научного доклада. Специальность 10.02.19 – общее языкознание, социолингвистика, психолингвистика. Работа выполнена на кафедре математической лингвистики филологического факультета Санкт-Петербургского государственного университета. Санкт-Петербург, 2000. — 67 с. Целью работы является разработка логико-методологических оснований упорядочивающе-систематизирующей...

// Экология языка на перекрёстке наук. Материалы международной научной конференции: в 2 ч. Ч .1. Тюмень: Издательство Тюменского государственного университета, 2011. С. 73-78. Автор анализирует категорию экзистенциональности как важную составляющую экологической стстемы языка с уделением особого внимания описанию человеческого фактора. Целью данной статьи является построение модели и представление категории экзистенциональности как важной составл...

ЧФ МГУ. Севастополь. Автор - Кропина Светлана. 2012. 2 с. Краткое сообщение о связи языкознания с историческими науками и об исторических методах в языкознании.

Imperial College Press, 2010. - 752 pages. Presenting interdisciplinary research at the forefront of present advances in information technologies and their foundations, "Scientific Applications of Language Methods" is a multi-author volume containing pieces of work (either original research or surveys) exemplifying the application of formal language tools in several fields, including logic and discrete mathematics, natural language processing,...

/ Сухорольська С.М., Федоренко О.І. Методи лінгвістичних досліджень. Навчальний посібник для студентів, аспірантів і науковців. — Львів: ВІД ЛНУ їм. Івана Франка, 2005. — 378 с. Язык: английский (на украинском - предисловие) У підручнику висвітлюється методика сучасного мовного аналізу та основні продуктивні мовознавчі ідеї. Основні завдання посібника — допомогти студентам оволодіти методологічними основами мовознавства, подати найважливіші відом...