Введение.
Лингво–теоретические основы работы по использованию загадки в начальной школе как малого фольклорного жанра.
Загадка и её место в фольклоре. Классификация загадок.
Лингвометодические основы работы над загадками в начальной школе.
Описание опытно–экспериментальной работы по использованию малых фольклорных жанров на уроках чтения в младших классах.
Описание работы по выявлению уровня сформированности представления о загадке как малом жанре фольклора.
Описание содержания работы над загадками как малого фольклорного жанра на уроках чтения в младших классах.
Сравнительный анализ динамики по формированию представления о загадке как малом фольклорном жанре у младших школьников.
Заключение.
Список использованной литературы.
Лингво–теоретические основы работы по использованию загадки в начальной школе как малого фольклорного жанра.
Загадка и её место в фольклоре. Классификация загадок.
Лингвометодические основы работы над загадками в начальной школе.
Описание опытно–экспериментальной работы по использованию малых фольклорных жанров на уроках чтения в младших классах.
Описание работы по выявлению уровня сформированности представления о загадке как малом жанре фольклора.
Описание содержания работы над загадками как малого фольклорного жанра на уроках чтения в младших классах.
Сравнительный анализ динамики по формированию представления о загадке как малом фольклорном жанре у младших школьников.
Заключение.
Список использованной литературы.