- Оренбург, - Южно-Уральский ГУ, - 2000, – 381 стр. Диссертация на
соискание ученой степени кандидата педагогических наук.
Специальность: 13.00.08 - теория и методика профессионального
образования. Научный консультант: доктор педагогических наук,
профессор Л. Е. Дуранов.
Аннотация.
Объект исследования: подготовка специалистов в медицинском вузе к профессиональной деятельности в условиях международной интеграции.
Предметом исследования является формирование иноязычной профессиональной коммуникативной компетентности студентов медицинского вуза.
Цель исследования: разработать педагогические основы формирования иноязычной профессиональной коммуникативной компетентности будущего специалиста медицинского профиля.
Гипотеза исследования: Формирование иноязычной профессиональной коммуникативной компетентности студентов-медиков может быть успешным, если основы этой проблемы будут рассмотрены на методологическом, теоретическом, методическом и праксиологическом уровнях:
методологические основы формирования иноязычной профессиональной коммуникативной компетентности будут выводиться на основе информационного, гносеологического и аксиологического подходов;
будут разработаны педагогические основы формирования иноязычной профессиональной коммуникативной компетентности студентов-медиков исходя из лингвопедагогического и управленческого подходов;
формирование иноязычной профессиональной коммуникативной компетентности студента на методическом уровне будет строиться на проблемно - информационно - коммуникативном принципе и обеспечивающим его комплексе методов обучения на базе квазипрофессионального контекста образования;
на праксиологическом уровне организация подготовки специалистов с ориентацией на профессиональные коммуникативные ценности будет проводиться на основе сдвига мотивов на цель обучения.
Оглавление.
Введение.
Теоретико-методологические основы иноязычной коммуникативной деятельности.
Информационные основы иноязычной коммуникативной деятельности студента медицинского вуза.
Общение как средство проявления медицинской коммуникации.
Гносеологические основы коммуникативной деятельности на иностранном языке в медицинском вузе.
Аксиологические основы иноязычной коммуникативной деятельности студента-медика
Педагогические основы формирования профессиональной медицинской коммуникации на иностранном языке.
Теоретические основы управления формированием профессиональной коммуникации в медицинском вузе.
Проблемы иноязычной профессиональной коммуникации в зарубежных исследованиях.
Проблемы иноязычной профессиональной коммуникации в отечественной науке
Теоретико - методические основы формирования иноязычной профессиональной коммуникативной компетентности специалиста-медика.
Теоретико-методические основы формирования иноязычной профессиональной коммуникации студентов-медиков.
Методические основы формирования профессиональной коммуникации специалиста при изучении иностранного языка в медицинском вузе.
Проблемно-информационные основы формирования профессиональной коммуникации у студентов при изучении иностранного языка в медицинском вузе.
Праксиологические основы формирования профессиональной коммуникации у будущих специалистов-медиков при изучении иностранного языка в вузе.
Формирование иноязычной профессиональной коммуникативной компетентности студентов-медиков на пропедевтическом этапе подготовки в вузе.
Информационно-коммуникативные основы мотивации профессиональной подготовки студентов-медиков при изучении иностранного языка.
Критериально - результативный подход к формированию иноязычной профессиональной коммуникативной компетентности студентов-медиков.
Заключение.
Список литературы.
Приложения.
Стоимость данного файла составляет 5 баллов
Аннотация.
Объект исследования: подготовка специалистов в медицинском вузе к профессиональной деятельности в условиях международной интеграции.
Предметом исследования является формирование иноязычной профессиональной коммуникативной компетентности студентов медицинского вуза.
Цель исследования: разработать педагогические основы формирования иноязычной профессиональной коммуникативной компетентности будущего специалиста медицинского профиля.
Гипотеза исследования: Формирование иноязычной профессиональной коммуникативной компетентности студентов-медиков может быть успешным, если основы этой проблемы будут рассмотрены на методологическом, теоретическом, методическом и праксиологическом уровнях:
методологические основы формирования иноязычной профессиональной коммуникативной компетентности будут выводиться на основе информационного, гносеологического и аксиологического подходов;
будут разработаны педагогические основы формирования иноязычной профессиональной коммуникативной компетентности студентов-медиков исходя из лингвопедагогического и управленческого подходов;
формирование иноязычной профессиональной коммуникативной компетентности студента на методическом уровне будет строиться на проблемно - информационно - коммуникативном принципе и обеспечивающим его комплексе методов обучения на базе квазипрофессионального контекста образования;
на праксиологическом уровне организация подготовки специалистов с ориентацией на профессиональные коммуникативные ценности будет проводиться на основе сдвига мотивов на цель обучения.
Оглавление.
Введение.
Теоретико-методологические основы иноязычной коммуникативной деятельности.
Информационные основы иноязычной коммуникативной деятельности студента медицинского вуза.
Общение как средство проявления медицинской коммуникации.
Гносеологические основы коммуникативной деятельности на иностранном языке в медицинском вузе.
Аксиологические основы иноязычной коммуникативной деятельности студента-медика
Педагогические основы формирования профессиональной медицинской коммуникации на иностранном языке.
Теоретические основы управления формированием профессиональной коммуникации в медицинском вузе.
Проблемы иноязычной профессиональной коммуникации в зарубежных исследованиях.
Проблемы иноязычной профессиональной коммуникации в отечественной науке
Теоретико - методические основы формирования иноязычной профессиональной коммуникативной компетентности специалиста-медика.
Теоретико-методические основы формирования иноязычной профессиональной коммуникации студентов-медиков.
Методические основы формирования профессиональной коммуникации специалиста при изучении иностранного языка в медицинском вузе.
Проблемно-информационные основы формирования профессиональной коммуникации у студентов при изучении иностранного языка в медицинском вузе.
Праксиологические основы формирования профессиональной коммуникации у будущих специалистов-медиков при изучении иностранного языка в вузе.
Формирование иноязычной профессиональной коммуникативной компетентности студентов-медиков на пропедевтическом этапе подготовки в вузе.
Информационно-коммуникативные основы мотивации профессиональной подготовки студентов-медиков при изучении иностранного языка.
Критериально - результативный подход к формированию иноязычной профессиональной коммуникативной компетентности студентов-медиков.
Заключение.
Список литературы.
Приложения.
Стоимость данного файла составляет 5 баллов