Исакова О.А. Индивидуальная образовательная траектория школьника как средство достижения личностных результатов

Автореферат диссертации на соискание учёной степени кандидата педагогических наук: 13.00.01 - общая педагогика, история педагогики и образования. — СПб.: 2015. — 24 с. Объект исследования: образовательньй процесс в основной и старшей школе. Предмет исследования: индивидуальная образовательная траектория школьника как средство достижения личностных результатов. Цель исследования: разработать и апробировать комплекс педагогических условий, направленных на выбор и реализацию школьником индивидуальной образовательной траектории как средства достижения личностных результатов. Выявленные противоречия, цель, предмет, объект исследования, позволили сформулировать гипотезу исследования: индивидуальная образовательная траектория будет являться средством достижения личностных результатов школьников, если реализуется комплекс педагогических условий:
под личностными результатами понимаются достижения школьника в процессе освоения содержания образования, выражение
степени его успешности и личностного роста, которые образуют динамическую совокупность личностных образований,
определен круг личностных результатов школьников, которые развиваются на основе выбора и реализации ими индивидуальной
образовательной траектории,
используется технология выбора и реализации индивидуальной образовательной траектории учеником, в которой учтены этапы
формирования готовности к выбору индивидуальной образовательной траектории в соответствии с возрастом на ступени основной и старшей школы, применяются альтернативные организационно-педагогические средства осуществления образовательного процесса в школе, реализуется содержание образования и используются методики, направленные на самоопределение.