Материалы VI Всерос. научно-практ. конф.: в 6 ч. Часть
2. М. ; Челябинск : изд-во «Образование», 2007. – 323 с. Непрерывное профессиональное образование в контексте государственной образовательной политики. Эволюционный характер выстраивания системы непрерывного профессионального образования.
Роль системы непрерывного профессионального образования в развитии квалификационных характеристик современного специалиста.
Модернизация содержательных и процессуальных аспектов профессионального образования в русле идей регулируемого эволюционирования.
Инновации как атрибут профессионального образования. Философия регулируемого эволюционирования в осуществлении инновационной деятельности.
Тенденции дополнительного профессионального образования в проблемном поле андрагогики.
Реализация проекта ИСО в системе общего и профессионального образования.
Направления и опыт реализации приоритетного национального проекта «Образование» в системе общего и профессионального образования.
Общеобразовательные учреждения в условиях реализации концепции модернизации российского образования. Профессиональная направленность общего среднего образования.
2. М. ; Челябинск : изд-во «Образование», 2007. – 323 с. Непрерывное профессиональное образование в контексте государственной образовательной политики. Эволюционный характер выстраивания системы непрерывного профессионального образования.
Роль системы непрерывного профессионального образования в развитии квалификационных характеристик современного специалиста.
Модернизация содержательных и процессуальных аспектов профессионального образования в русле идей регулируемого эволюционирования.
Инновации как атрибут профессионального образования. Философия регулируемого эволюционирования в осуществлении инновационной деятельности.
Тенденции дополнительного профессионального образования в проблемном поле андрагогики.
Реализация проекта ИСО в системе общего и профессионального образования.
Направления и опыт реализации приоритетного национального проекта «Образование» в системе общего и профессионального образования.
Общеобразовательные учреждения в условиях реализации концепции модернизации российского образования. Профессиональная направленность общего среднего образования.