Методические рекомендации / Е.В. Храброва, О.Б.
Панова, Н.Г. Соболев, О.Е. Куренкова, Н.А. Коновалова, Е.В.
Серебряник, А.В. Барышева; под общ. ред. Е.В. Храбровой. – Вологда:
ВИПЭ ФСИН России, 2013. – 148 с.
Аннотация..
Содержание издания охватывает многообразную деятельность социального педагога в воспитательном центре: планирование, диагностику, разработку индивидуального воспитательного маршрута, организацию воспитательной работы, а также различные аспекты взаимодействия с психологом и социальным работником. Методические рекомендации разработаны для социальных педагогов воспитательных центров. Оглавление.
Введение (Е.В. Храброва).
Социальный педагог и его профессиональная деятельность в воспитательном центре (Е.В. Храброва).
Предложения по разработке педагогической концепции исполнения наказания в воспитательном центре для лиц, совершивших преступления в несовершеннолетнем возрасте (Е.В. Храброва, О.Б. Панова).
Планирование социально-педагогической деятельности (Е.В. Храброва, О.Б. Панова).
Разработка индивидуального воспитательного маршрута (Е.В. Храброва).
Диагностика в работе социального педагога (Е.В. Храброва).
Методы диагностики, используемые социальным педагогом.
Определение уровня развития социальных навыков.
Определение уровня развития социальной компетентности осужденного.
Определение сформированности ценностных ориентаций осужденных.
Диагностика личности и ее социальных связей.
Определение уровня сформированности самооценки осужденного.
Изучение родительского отношения.
Взаимодействие социального педагога с психологом и социальным работником в воспитательном центре.
Направления возможного взаимодействия социального педагога и психолога в воспитательном центре (Н.Г. Соболев).
Направления возможного взаимодействия социального педагога и социального работника в воспитательном центре (О.Е. Куренкова, Н.А. Коновалова, Е.В. Серебряник, А.В. Барышева).
Содержание издания охватывает многообразную деятельность социального педагога в воспитательном центре: планирование, диагностику, разработку индивидуального воспитательного маршрута, организацию воспитательной работы, а также различные аспекты взаимодействия с психологом и социальным работником. Методические рекомендации разработаны для социальных педагогов воспитательных центров. Оглавление.
Введение (Е.В. Храброва).
Социальный педагог и его профессиональная деятельность в воспитательном центре (Е.В. Храброва).
Предложения по разработке педагогической концепции исполнения наказания в воспитательном центре для лиц, совершивших преступления в несовершеннолетнем возрасте (Е.В. Храброва, О.Б. Панова).
Планирование социально-педагогической деятельности (Е.В. Храброва, О.Б. Панова).
Разработка индивидуального воспитательного маршрута (Е.В. Храброва).
Диагностика в работе социального педагога (Е.В. Храброва).
Методы диагностики, используемые социальным педагогом.
Определение уровня развития социальных навыков.
Определение уровня развития социальной компетентности осужденного.
Определение сформированности ценностных ориентаций осужденных.
Диагностика личности и ее социальных связей.
Определение уровня сформированности самооценки осужденного.
Изучение родительского отношения.
Взаимодействие социального педагога с психологом и социальным работником в воспитательном центре.
Направления возможного взаимодействия социального педагога и психолога в воспитательном центре (Н.Г. Соболев).
Направления возможного взаимодействия социального педагога и социального работника в воспитательном центре (О.Е. Куренкова, Н.А. Коновалова, Е.В. Серебряник, А.В. Барышева).