Иркутск: Изд-во ФГБОУ ВПО ВСГАО, 2012. — 219 с.
В пособии раскрываются методологические и методические основы
качественных полевых социально-педагогических исследований,
процедуры их подготовки, проведения и анализа. Оно включает в себя
разнообразные приложения в виде алгоритмов формирования и образцов
диагностического и формирующего инструментария проведения такого
рода исследований.
При подготовке пособия, автором использовался собственный опыт проведения качественных социально-педагогических исследований, а так же социологов и педагогов И. Штейнберга, Т. Шанина, Е. Ковалева, А. Левинсона, В. Ильина, М. Рожанского, В. Голофаста, В. Журавлёва, С. Вершловского и др.
Адресуется студентам, магистрантам, аспирантам и преподавателям педагогических и других гуманитарных вузов.
При подготовке пособия, автором использовался собственный опыт проведения качественных социально-педагогических исследований, а так же социологов и педагогов И. Штейнберга, Т. Шанина, Е. Ковалева, А. Левинсона, В. Ильина, М. Рожанского, В. Голофаста, В. Журавлёва, С. Вершловского и др.
Адресуется студентам, магистрантам, аспирантам и преподавателям педагогических и других гуманитарных вузов.