Гнатышина Е.А., Герцог Г.А., Савченков А.В., Алексеева Л.П.,
Уварина Н.В., Гнатышина Е.В., Корнеева Н.Ю., Белевитин В.А. —
Коллективная монография. — Челябинск: Изд-во Челяб. гос. пед.
ун-та, 2014. — 305 с.
Коллективный труд преподавателей, научных сотрудников и аспирантов
ФГБОУ ВПО «ЧГПУ» посвящен 15-летию научно-педагогической школы
Профессионально-педагогического института в Федеральном
государственном педагогическом университете высшего
профессионального образования «Челябинский государственный
педагогический университет». Представлен разнообразный материал по
истории создания, становления и развития
Профессионально-педагогического института в Челябинском
государственном педагогическом университете. Отмечены основные
достижения в области научно-методической и научной работы,
подготовке педагогических кадров и специалистов высшей
квалификации.
Монография может быть рекомендована студентам и аспирантам высших учебных заведений, специализирующихся в подготовке педагогических кадров и специалистов высшей квалификации, а также широкому кругу читателей, интересующихся развитием профессионально-педагогического образования и историей образования учреждений профессионального образования. В.В. Садырин
Многопрофильный институт в составе педагогического университета (Т.Б. Комкова)
Современные проблемы подготовки бакалавров профессионального обучения
Психолого-педагогические проблемы адаптации студентов первого курса профессионально-педагогического института (Е.А. Гнатышина, Г.А. Герцог, А.В. Савченков)
Специфика организации самостоятельной работы студентов в процессе подготовки бакалавров профессионального обучения (Л.П. Алексеева)
Проблемы компетентностно-ориентированной подготовки педагогов профессионального обучения
Теоретические аспекты проблемы содержания профессиональной деятельности и профессиональной компетенции управленческих кадров учреждений общего образования (Н.В. Уварина)
Информационная подготовка будущего педагога профессионального обучения в системе профессионального образования (Е.В. Гнатышина)
Проблемы компетентностно-ориентированной подготовки педагогов профессионального обучения к формированию инклюзивной образовательной среды (Н.Ю. Корнеева)
Теоретико-методологические подходы формирования профессиональной компетентности слесаря по ремонту автомобилей (В.А. Белевитин)
Заключение
Монография может быть рекомендована студентам и аспирантам высших учебных заведений, специализирующихся в подготовке педагогических кадров и специалистов высшей квалификации, а также широкому кругу читателей, интересующихся развитием профессионально-педагогического образования и историей образования учреждений профессионального образования. В.В. Садырин
Многопрофильный институт в составе педагогического университета (Т.Б. Комкова)
Современные проблемы подготовки бакалавров профессионального обучения
Психолого-педагогические проблемы адаптации студентов первого курса профессионально-педагогического института (Е.А. Гнатышина, Г.А. Герцог, А.В. Савченков)
Специфика организации самостоятельной работы студентов в процессе подготовки бакалавров профессионального обучения (Л.П. Алексеева)
Проблемы компетентностно-ориентированной подготовки педагогов профессионального обучения
Теоретические аспекты проблемы содержания профессиональной деятельности и профессиональной компетенции управленческих кадров учреждений общего образования (Н.В. Уварина)
Информационная подготовка будущего педагога профессионального обучения в системе профессионального образования (Е.В. Гнатышина)
Проблемы компетентностно-ориентированной подготовки педагогов профессионального обучения к формированию инклюзивной образовательной среды (Н.Ю. Корнеева)
Теоретико-методологические подходы формирования профессиональной компетентности слесаря по ремонту автомобилей (В.А. Белевитин)
Заключение