Диссертация на соискание ученой степени кандидата
педагогических наук. Специальность: 13.00.05 - Теория,
методика и организация социально-культурной деятельности. ВСЭИ.
Киров. 2015. — 150 с. Научный руководитель: доктор педагогических
наук А.А. Маури.
Целью исследования является теоретическое
обоснование и экспериментальная проверка эффективности
педагогических условий формирования культуры досуга младших
школьников в процессе компьютерных игр.
Объектом исследования выступает досуговая деятельность младших школьников.
Предметом исследования являются педагогические условия формирования культуры досуга младших школьников в процессе компьютерных игр.
Гипотеза исследования: формирование культуры досуга младших школьников в процессе компьютерных игр будет эффективно, если: уточнить сущность культуры досуга младших школьников и определить ее компонентный состав; разработать и выделить критерии оценки культуры досуга младших школьников, позволяющие своевременно диагностировать динамику ее формирования.
Научная новизна исследования: определены ценностный, когнитивный и поведенческий критерии оценки культуры досуга младших школьников на основе их возрастных особенностей.
Практическая значимость исследования: определены показатели оценки культуры досуга младших школьников; содержащиеся в исследовании теоретические положения и практические разработки могут быть использованы в педагогической практике учителей начальной школы; разработана и апробирована авторская модульная программа «Компьютерные игры в развитии младших школьников» для педагогов и родителей; материалы исследования могут применяться в системе повышения квалификации педагогических кадров; практические разработки представляют интерес для педагогов начальной школы, для родителей, иных представителей социального и образовательного пространства. Содержание.
Введение.
Теоретические подходы к формированию культуры досуга младших школьников.
Психолого-педагогический анализ сущности досуга и культуры досуга младших школьников.
Потенциал компьютерных игр как средства формирования культуры досуга школьников.
Педагогические условия формирования культуры досуга младших школьников. Практика формирования культуры досуга младших школьников.
Анализ исходного уровня культуры досуга младших школьников.
Опыт реализациипедагогических условий формирования культуры досуга младших школьниковв процессе компьютерных игр.
Заключение.
Библиографический список.
Приложения.
Объектом исследования выступает досуговая деятельность младших школьников.
Предметом исследования являются педагогические условия формирования культуры досуга младших школьников в процессе компьютерных игр.
Гипотеза исследования: формирование культуры досуга младших школьников в процессе компьютерных игр будет эффективно, если: уточнить сущность культуры досуга младших школьников и определить ее компонентный состав; разработать и выделить критерии оценки культуры досуга младших школьников, позволяющие своевременно диагностировать динамику ее формирования.
Научная новизна исследования: определены ценностный, когнитивный и поведенческий критерии оценки культуры досуга младших школьников на основе их возрастных особенностей.
Практическая значимость исследования: определены показатели оценки культуры досуга младших школьников; содержащиеся в исследовании теоретические положения и практические разработки могут быть использованы в педагогической практике учителей начальной школы; разработана и апробирована авторская модульная программа «Компьютерные игры в развитии младших школьников» для педагогов и родителей; материалы исследования могут применяться в системе повышения квалификации педагогических кадров; практические разработки представляют интерес для педагогов начальной школы, для родителей, иных представителей социального и образовательного пространства. Содержание.
Введение.
Теоретические подходы к формированию культуры досуга младших школьников.
Психолого-педагогический анализ сущности досуга и культуры досуга младших школьников.
Потенциал компьютерных игр как средства формирования культуры досуга школьников.
Педагогические условия формирования культуры досуга младших школьников. Практика формирования культуры досуга младших школьников.
Анализ исходного уровня культуры досуга младших школьников.
Опыт реализациипедагогических условий формирования культуры досуга младших школьниковв процессе компьютерных игр.
Заключение.
Библиографический список.
Приложения.