Красноярск : Сиб. федер. ун-т, 2015. — 164 с.
Представлены исследования по конструированию среды инновационного
инженерного образования, понимаемого как комплекс условий,
позволяющих перевести студента из «пространства знаний» в
«пространство деятельности» в соответствии с требованиями идеологии
Всемирной инициативы CDIO в условиях реализации компетентностного
подхода. Предназначена научным работникам, аспирантам и
докторантам. Будет полезна специалистам в области организации и
управления сферой профессионального образования.