Фрейре П. Формування критичної свідомості

З англ. пер. О. Дем'янчук. - К.: Юніверс, 2003. - 176 с. ISBN 966-7305-89-9 Під однією обкладинкою об'єднано дві праці Пауло Фрейре, славетного педагога зі світовим ім'ям: "Освіта як практика свободи" та "Поширення чи спілкування". Різні за змістом, ці праці об'єднані ідеєю формування в людей критичної свідомості - здатності осягнення навколишньої реальності та її трансформування. Поряд із глибокими філософськими міркуваннями про природу знання й становлення людської особистості як активного суб'єкта історичного процесу автор подає практичні приклади й методи розвитку критичного мислення у дорослих людей. Книжка буде цікавою й корисною для науковців та студентів - філософів, політологів, педагогів, а також для громадських діячів, журналістів і просто громадян, котрі прагнуть досягти глибшого розуміння суспільних і політичних подій. ЗМІСТ
Передмова перекладача українського видання
Вступ
ОСВІТА ЯК ПРАКТИКА СВОБОДИ
Суспільство в стадії переходу
Замкнуте суспільство і демократична недосвідченість
Освіта і масифікація
Освіта і свідомість
Післяслово
Додаток
ПОШИРЕННЯ ЧИ СПІЛКУВАННЯ
Передмова
РОЗДІЛ І
Семантичний аналіз терміна "поширення"
Поширення та його гносеологічно помилкова інтерпретація
РОЗДІЛ ІІ
Поширення та культурна агресія — необхідна критика
Аграрна реформа, культурна трансформація та роль агронома-педагога
РОЗДІЛ ІІІ
Поширення чи спілкування
Освіта як гносеологічний стан