Федорова С.И. Формирование ценностного отношения студентов к героическому прошлому России

Диссертация на соискание ученой степени доктора педагогических наук. Специальность: 13.00.08 – теория и методика профессионального образования. МПГУ. Москва. 2015. — 365 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Е.А. Леванова Цель исследования: теоретически обосновать и экспериментально проверить педагогические условия формирования ценностного отношения студентов к героическому прошлому в процессе подготовки в вузе, а также выявить методические и теоретические основания, обеспечивающие эффективность данного процесса. Объект исследования – профессиональная подготовка в высшем учебном заведении. Предмет исследования – процесс формирования ценностного отношения студентов к героическому прошлому России в системе профессиональной подготовки в вузе. Гипотеза диссертационной работы: эффективность формирования ценностного отношения студентов к героическому прошлому России в процессе профессиональной подготовки может быть существенно повышена, если: формирование ценностного отношения студентов к героическому прошлому родной страны в процессе профессиональной подготовки рассматривается в качестве одной из целей образовательного процесса; определено содержание и актуализированы ресурсные возможности учебно-воспитательного процесса высшего учебного заведения, способствующие актуализации ценностного смысла героического прошлого страны. Научная новизна – разработка концептуальных основ формирования ценностного отношения студентов к героическому прошлому России в процессе профессиональной подготовки в вузе. В диссертации: определены основные методологические подходы к изучению проблемы формирования ценностного отношения студентов к героическому прошлому России. Практическая значимость исследования заключается в том, что оно ориентировано на совершенствование профессиональной подготовки в аспекте формирования ценностного отношения студентов к героическому прошлому России; внедрена в образовательный процесс вуза концептуальная модель формирования ценностного отношения студентов к героическому прошлому России в процессе профессиональной подготовки в вузе с учетом педагогических возможностей изучения исторического материала. Содержание.
Введение
Героическое прошлое России как педагогический феномен
Отношение к героическому прошлому в современном Российском обществе
Героическое прошлое России как культурно-педагогическая проблема
Социальная динамика формирования ценностного отношения молодого поколения к героическому прошлому России. Теоретико-методологические основы формирования ценностного отношения студентов к героическому прошлому России
Проблема ценностного отношения в теории и практике педагогической науки
Теоретические подходы к формированию ценностного отношения студентов к героическому прошлому
Специфика формирования ценностного отношения студентов к героическому прошлому России Опытно-экспериментальная работа по формированию ценностного отношения студентов к героическому прошлому России.
Разработка и научное обоснование концептуальной модели формирования ценностного отношения студентов к героическому прошлому России.
Организация и методы опытно-экспериментальной работы.
Экспериментальное исследование результативности формирования ценностного отношения студентов к героическому прошлому России в процессе подготовки в вузе. Заключение
Список литературы
Приложения