Монография. – Омск: Изд-во Омский институт
(филиал) РГТЭУ, 2010. – 257 с.
Аннотация.
Монография посвящена исследованию современных тенденций развития системы образования в России. Рассматриваются теоретические, методические и прикладные аспекты подготовки, переподготовки и повышения квалификации специалистов экономического профиля. В работе представлена динамика финансирования образования, приведены виды образовательных учреждений РФ, показаны особенности их финансово-хозяйственной деятельности. Особое внимание уделено вопросам внедрения в учебный процесс инновационных форм обучения, а также управления данными изменениями. Проведен анализ практического опыта подготовки специалистов экономического профиля, обозначены проблемы и перспективы. Для научных работников, руководителей всех уровней, специалистов экономического профиля, преподавателей, аспирантов и студентов, изучающих.
экономику и менеджмент. Оглавление.
Управление организационными изменениями в условиях институциональной трансформации образовательных технологий.
Институциональный аспект трансформации современных образовательных технологий.
Содержание информационного подхода в системе образования.
Особенности механизма использования инновационных ресурсов в деятельности научно-образовательных комплексов.
Толерантность к интересам личности в системе общественных и экономических отношений:
проблемы и перспективы.
Развитие образования в России в современных экономических условиях.
Сущность и базовые принципы отечественной системы образования.
Типология и особенности финансово-хозяйственной деятельности учреждений образования РФ.
Финансирование расходов в сфере образования.
Интеграционные процессы в системе образования РФ.
Теоретико-методологические и практические аспекты профессиональной подготовки специалистов экономического профиля в системе высшего профессионального образования РФ.
Квалификационная характеристика экономиста-менеджера.
Особенности организации научно-исследовательской деятельности специалиста экономического профиля.
Организационно-прикладной аспект профессиональной деятельности экономиста-менеджера.
Использование инновационных форм обучения.
Профессиональная подготовка специалистов в области управления и контроллинга.
Бакалавриат и магистратура.
Анализ современного опыта профессиональной подготовки экономиста- менеджера в рамках высшей школы.
Организационно-правовое обеспечение системы управления учебным процессом.
Содержание и структура подготовки экономиста-менеджера.
Организация учебного процесса.
Анализ качества подготовки специалистов.
Анализ качества кадрового, информационного и технического обеспечения подготовки специалистов.
Организация воспитательной работы со студентами.
Приложения:
Формы и методы научного исследования.
Бакалавр экономики.
Магистр экономики.
Монография посвящена исследованию современных тенденций развития системы образования в России. Рассматриваются теоретические, методические и прикладные аспекты подготовки, переподготовки и повышения квалификации специалистов экономического профиля. В работе представлена динамика финансирования образования, приведены виды образовательных учреждений РФ, показаны особенности их финансово-хозяйственной деятельности. Особое внимание уделено вопросам внедрения в учебный процесс инновационных форм обучения, а также управления данными изменениями. Проведен анализ практического опыта подготовки специалистов экономического профиля, обозначены проблемы и перспективы. Для научных работников, руководителей всех уровней, специалистов экономического профиля, преподавателей, аспирантов и студентов, изучающих.
экономику и менеджмент. Оглавление.
Управление организационными изменениями в условиях институциональной трансформации образовательных технологий.
Институциональный аспект трансформации современных образовательных технологий.
Содержание информационного подхода в системе образования.
Особенности механизма использования инновационных ресурсов в деятельности научно-образовательных комплексов.
Толерантность к интересам личности в системе общественных и экономических отношений:
проблемы и перспективы.
Развитие образования в России в современных экономических условиях.
Сущность и базовые принципы отечественной системы образования.
Типология и особенности финансово-хозяйственной деятельности учреждений образования РФ.
Финансирование расходов в сфере образования.
Интеграционные процессы в системе образования РФ.
Теоретико-методологические и практические аспекты профессиональной подготовки специалистов экономического профиля в системе высшего профессионального образования РФ.
Квалификационная характеристика экономиста-менеджера.
Особенности организации научно-исследовательской деятельности специалиста экономического профиля.
Организационно-прикладной аспект профессиональной деятельности экономиста-менеджера.
Использование инновационных форм обучения.
Профессиональная подготовка специалистов в области управления и контроллинга.
Бакалавриат и магистратура.
Анализ современного опыта профессиональной подготовки экономиста- менеджера в рамках высшей школы.
Организационно-правовое обеспечение системы управления учебным процессом.
Содержание и структура подготовки экономиста-менеджера.
Организация учебного процесса.
Анализ качества подготовки специалистов.
Анализ качества кадрового, информационного и технического обеспечения подготовки специалистов.
Организация воспитательной работы со студентами.
Приложения:
Формы и методы научного исследования.
Бакалавр экономики.
Магистр экономики.