Коллективная монография. Авт. некоммер. организация содействия
развитию соврем. отеч. науки Изд. дом «Науч. обозрение». — М. :
Буки Веди, 2013. — 150 с.
В коллективной монографии представлены результаты научных
исследований по вопросам психологии и психолого-физических основ
творчества, психолого-педагогической подготовки педагогов,
работающих с людьми с ограниченными возможностями здоровья,
дополнительного профессионального образования педагогов.
Оглавление:
Феноменология творчества, творческой личности в отечественных и зарубежных исследованиях.
Психология творчества.
Психологические составляющие личности с позиции системно-функционального подхода.
Психофизиологические основы творчества.
Обоснование комплексного (психолого-психофизиологического) подхода при оценке особенностей личности.
Программа комплексного психофизиологического исследования особенностей личности студентов различных профилей обучения.
Методология комплексного подхода к оценке психофизиологических и психологических особенностей личности. Психологические и психофизиологические методы исследования личности студентов различных профилей обучения.
Характеристика выборки, процедура обследования, полученные результаты и их обсуждение.
Технология формирования позиции безусловного принятия другого в процессе подготовки педагогов, работающих с людьми с ограниченными возможностями здоровья.
О модели внутришкольной подготовки школ к реализации ФГОС второго поколения на основе формирования мотивации достижений.
Феноменология творчества, творческой личности в отечественных и зарубежных исследованиях.
Психология творчества.
Психологические составляющие личности с позиции системно-функционального подхода.
Психофизиологические основы творчества.
Обоснование комплексного (психолого-психофизиологического) подхода при оценке особенностей личности.
Программа комплексного психофизиологического исследования особенностей личности студентов различных профилей обучения.
Методология комплексного подхода к оценке психофизиологических и психологических особенностей личности. Психологические и психофизиологические методы исследования личности студентов различных профилей обучения.
Характеристика выборки, процедура обследования, полученные результаты и их обсуждение.
Технология формирования позиции безусловного принятия другого в процессе подготовки педагогов, работающих с людьми с ограниченными возможностями здоровья.
О модели внутришкольной подготовки школ к реализации ФГОС второго поколения на основе формирования мотивации достижений.