Монография. — Православный Свято-Тихоновский гуманитарный
университет, 2013. — 116 с.
Монография посвящена вопросам обеспечения личностного развития в
образовании как определяющего фактора развития профессионализма при
получении высшего и послевузовского профессионального образования
взрослыми, то есть имеющими жизненный опыт людьми. Авторами сделан
анализ существующих подходов к решению данных вопросов, предложена
модель образовательной среды, учитывающая ценностное содержание
образования. Главным достоинством книги является то, что все
теоретические построения были проверены практическим опытом
учебного заведения, в котором авторы занимаются педагогической и
административной деятельностью.